人教版高中政治必修四261人的认识从何而来1内容摘要：
本知识属于间接经验 第二，间接经验是相对直接经验 而言，最终来源于实践 2． 实践是认识发展的动力 （ 1） 实践的发展不断遇到新问题 ，产生新的要求 ， 从而推动认识的发展。 社会一旦有技术上的需要 ， 则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。 ——恩格斯 青藏铁路是全球目前穿越高原、高寒、缺氧及连续性永久冻土地区的最长（ ）、自然条件最为艰苦的高原铁路。 多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱这三大世界性难题 给青藏铁路建设带来了极大困难。 铁道部第一勘测设计院自五十年代开始，便与中科院冻土研究所、铁科院西北分院等单位密切合作，在吸取国内外先进经验的基础上，对冻土地区的筑路技术开展了长期的科研与实践，现已掌握了青藏高原多年生冻土的普遍性与特殊性，并成功解决了工程中的关键性技术问题，为最终修建青藏铁路奠定了坚实的基础。 青藏铁路高原冻土问题解决 适应航空技术发展的需要 ， 推动了空气动力学的迅速发展。 适应农业和医学发展的需要 ， 推动了现代生物学进入分子水平的研究 ， 并发展起遗传工程技术。 实践锻炼和提高了人们的认识能力，钢铁工人对浅蓝色的火焰的微小差异具有高度的辨别能力。 有经验的飞行员能够根据发动机的微小变化来判断发动机有无毛病及毛病出在什么地方。 卫星 射电望远镜 显微镜 神州系列 现代认识工具和技术手段 第二，实践的发展提供认识工具和技术手段，提高人的认识能力，从而推动认识的发展。 3． 实践是认识的目的和归宿 认识的根本目的是把理性认识应用于实践，认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。 从感性认识到理性认识 理性认识回到实践中去 第一次飞跃 第二次飞跃 （从实践到认识） （从认识到实践） 主观范畴 科学理论、权威标准、 多数人意见 客观事物本身 实践活动 谁来检验认识的正确性呢 4． 实践是检验认识。阅读剩余 0%
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