人教版高中政治必修四131时代精神的精华1内容摘要:
力量。 一、真正的哲学都是自己时代的精神上的 精华 第三课 时代精神的精华 (哲学与一定时代的精神生活 ) (哲学对社会变革的作用 ) 一、真正的哲学都是自己时代的精神上的 精华 第三课 时代精神的精华 二、哲学史上的伟大变革 (阶级基础、自然科学基础、理论来源 ) (三个统一 ) (毛泽东思想、邓小平理论、 “ 三个代表 ”重要思想、科学发展观 ) 阅读思考: ● 马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶。 (马克思主义哲学是怎样产生的。 ) ● 为什么产生于 19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍没有过时。 ( 1)产生的阶级基础: 三 大 运 动 无产阶级的产生和发展 欧洲三大工人运动震撼了资产阶级的统治 ,标志着无产阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台 .这 时 ,无产阶级迫切需要一个能够正确反映社会发展规律和无产阶级利益的科学理论来指导 . 细胞学说 能量守恒与转化定律 生物进化论 ( 2)产生的科学前提: 三大发现 这三大发现 ,揭示了自然界的物质统一性以及各种物质形态之间联系和发展的辨证性质 ,为哲学总结自然现象以及认识它们的一般规律提供了可靠的 知识基础。 黑格尔 费尔巴哈 黑格尔以其思辨的辩证法横扫了整个西方传统哲学的一切领域,并凭借其辩证法的绝对同一性的暴力,实现了前人梦寐以求的理想,即消除主观思想与客观世界的对立而 “ 达到理性与现实的和解 ”。 黑格尔是不可多得的辩证法大师。 马克思说过: “ 我公开承认我是这位大思想家的学生 ”。 但是,黑格尔的辩证法是建立在唯心主义 基础之上的,是头足倒置的。 费尔巴哈对宗教进行了深刻的批判,认为上帝不过是人的本质在幻想中的反映;批判康德的不可知论,主张人的认识能力是无。人教版高中政治必修四131时代精神的精华1
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这支箭是动的,还是不动的。 ” “ 不动的,老师 ” “ 这一瞬间是不动的,那么其他瞬间呢。 ” “ 也是不动的,老师 ” “ 所以,射出去的箭是不动的 ” •芝诺: “ 飞矢不动 ” •既然任何事物在刹那间都只能占有和自身相等的空间,那么,飞矢也是如此。 它在飞行的过程中,也必然是这一刹那间在这一点,那一刹那间在另一点。 这样,飞矢实际上经过的只不过是无数个静止的点。
与上层建筑的矛盾运动。 人类社会的产生是自然界长期发展的结果 劳动在从猿到人的进化过程中起了决定性的作用。 劳动 创造了人的生理结构,形成了手脚分工 使 猿脑变成了人脑,形成了语言和意识 使人结成了社会联系,形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会 从古猿到人的进化中脑量的变化 人类社会在本质上是一个客观的物质体系(存在) 生产方式 生产力 生产关系 地理环境
对他们和班主任说,经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生,他们都会是未来的科学家,只是你们自己不知道罢了。 过了两个月,当罗森塔尔再次来到这所学校时,发现这 10名学生都获得了长足进步。 这就是著名的 “ 罗森塔尔效应 ”。 意识的能动作用 2. 人能够能动地改造世界 错误、萎靡的意识 激励向上 阻碍倒退 ( 1)意识对改造客观世界具有指导作用 ( 2)意识对人体生理活动具有调控作用 正确的意识
哲学是关于世界观的学说。 ( 4)从特点看,哲学是世界观和方法论的统一。 ( 5)从作用看,哲学以具体科学为基础,并指导 具体科学,指导人们认识世界、改造世界。 全面理解哲学概念 有人把哲学看成是 “ 科学之科学 ” ,认为哲学可以取代具体科学,对吗。 为什么。 思考: 不对 ( 1)哲学以具体科学为基础 ( 2)二者研究对象不同 世 界 观 形成了许多具体科学知识 自然科学知识 社会科学知识
认为物质和意识不具有同一性,否认思维认识世界或彻底认识世界的可能性。 休谟 康德 休谟 大卫( Hume, David 1711~ 1776) •英国哲学家、心理学家,欧洲近代不可知论的主要代表。 休谟认为世界上存在的只是心理的知觉和感觉,感知以外的任何东西,无论是物质的实体还是精神的实体,究竟是否存在,我们是无法解答的。 他把世界的一切都归结为主观现象或经验。 • 古希腊皮浪的 “ 怀疑论 ”
觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。 在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 在这一意义上,我们说 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 ( 2)哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考 (1)哲学是一门给人以智慧、使人聪明的学问。 哲学 : (希腊文 )Philo— sophia 哲学 : (英文 )Philosophy=