人教版高中地理选修六53公众参与2

人教版高中地理选修六53公众参与2内容摘要：

” 系列活动。 (1 ) 【政策解读】教科书循环使用主要针对的是哪些国情。 (2 ) 【主题探究】有同学认为，实行教科书循环使用主要是为了减轻学生家庭的经济负担。 请谈谈你的认识。 (3 ) 【社会实践】结合教科书循环使用，学校组织了 “ 节能减排，我们在行动 ” 社会实践活动，请联系实际完成下表内容。 【解析】 ( 1) 教科书循环使用主要针对的国情有：我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。 (2 ) 有同学认为，实行教科书 循环使用主要是为了减轻学生家庭的经济负担。 教科书循环使用不仅可以减轻学生家庭经济负担，还能够节省大量资金，更重要的是可以节约资源和保护环境；有利于实施可持续发展战略，有利于落实科学发展观，有利于建设资源节约型、环境友好型社会；还可以培养学生的节能环保意识和艰苦奋斗精神，培养学生勤俭节约的良好习惯。 (3 ) 江西省利用风能、水能发电；利用沼气解决农村家庭用电等。 不使用一次性塑料袋；通过小发明、小制作活动节约资源等。 【答案】 ( 1) 我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开 发难度大。 (2 ) 教科书循环使用不仅可以减轻学生家庭经济负担，还能够节省大量资金，更重要的是可以节约资源和保护环境；有利于实施可持续发展战略，有利于落实科学发展观，有利于建设资源节约型、环境友好型社会；还可以培养学生的节能环保意识和艰苦奋斗精神，培养学生勤俭节约的良好习惯。 (3 ) ① 江西省利用风能、水能发电；利用沼气解决农村家庭用电等。 ② 不使用一次性塑料袋；通过小发明、小制作活动节约资源等。 跟踪练习 阅读材料，完成下列问题。 加强公 民环境伦理道德建设已经十分急迫。 发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题，在我国已经集中出现。 全国七大水系符合三类以上水质标准的不到 40% ； 2/ 3 的城市大气质量劣于二级空气质量标准；生态系统退化加剧，土壤侵蚀面积超过 350 万平方千米，且年增 1 万平方千米。 据中国科学院测算，环境污染使我国的发展成本比世界平均水平高 7% ，环境污染和生态破坏造成的损失相当于 GDP 的 15%。 (1 ) 材料中涉及的环境问题有哪几大类。 (2 ) 环境伦理的核心是什么。 (3 ) 结合生活实例，试举几个符合伦理道德的例子。 【解析】 第 (1 ) 题，结合材料依据环境污染和生态破坏的分类作答。 第 (2 ) 题，环境伦理的核心在于公民素质的提高。 第 ( 3) 题，可依据教材中环境道德的主要内容作答。