人教版高中地理选修六31人类面临的主要资源问题1

人教版高中地理选修六31人类面临的主要资源问题1内容摘要：

水平。 我国水资源总量居世界第六位 ,但人均水资源占有量少 ,其主要原因是人口多。 结合我国各主要水系的水资源状况分析 ,得到水资源在地理空间分布上呈现出南多北少特点的结论 ,再结合我国降水状况分析其成因。 第 ( 2 ) 题 ,注意比较对象是 “ 利用结构 ” ,本题主要指两省区在生产、生活用水量上的差异 ,然后再结合表中数据进行归纳即可。 第 ( 3 ) 题 ,宁夏农田灌溉公顷均用水量大于江苏 ,自然原因主要从气候方面考虑 ,宁夏地区气候干旱 ,蒸发旺盛 ,使得农田灌溉公顷均用水量多。 人为原因则主要受经济、技术等因素影响 ,灌溉中水资源浪费严重。 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 问题导学 当堂检测 答案 : ( 1 ) 现状 : ① 人均拥有量小。 ② 南方多 , 北方少。 原因 : ① 人口多。 ② 年降水量南方多 , 北方少。 ( 2 ) 江苏省的生活用水比重比宁夏大 , 生产用水比重比宁夏小。 ( 3 ) 自然原因 : 宁夏的降水量比江苏少得多 , 而蒸发又比较旺盛。 人为原因 : 灌溉方式不合理 , 浪费严重。 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 问题导学 当堂检测 世界与中国淡水资源短缺的原因分析 1 . 世界淡水资源短缺的原因 淡水资源短缺的实质是供与需的不平衡问题。 其产生有自然原因 ,也有人为原因。 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 问题导学 当堂检测 分类 具体原因 地球上 淡水资 源有限 总量有限 :在全球水储量中 ,淡水只占 2 . 5 3 % 可直接利用的 有限 :人类使用的有效淡水资源量约为每年 9 0 0 0 k m3,只占淡水总储量的 0 . 3 % 水资源 的地区 分布不 均匀 受气候等地理条件的影响 ,巴西、俄罗斯、加拿大、美国等国淡水资源丰富。 北非和中东很多国家降雨量少 ,蒸发量大 ,年总水量和人均水量都低 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 问题导学 当堂检测 世界总需水量增长很快 人口增长 ,导致用水量增加 工农业生产发展 ,导致需水量增加 其他社会用水量增加 水资源的不合理开发利用 浪费现象普遍 加剧了淡水资源的短缺 水体污染严重 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 问题导学 当堂检测 2 . 中国淡水资源短缺的原因 中国水资源总量丰富 , 全国多 年平均淡水资源量居世界第六位 , 但在空间分布、季节分配、利用方面存在许多问题 , 具体分析如下 : 分类 具体原因 空间分布不均 南多北少 ,东多西少 季节分配不均 夏秋多 ,冬春少 年际变化大 受夏季风进退和强弱的影响 ,部分地区出现年际缺水现象 与耕地资源分布不协调 耕地资源北多南少 ,而水资源分布是南多北少 人均占有水资源少 人口数量庞大 水资源利用不当 浪费严重 污染严重 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 问题导学 当堂检测 主题二 耕地资源减少 活动与探究 材料 : 2020 年 12 月 29 日《人民日报》消息 ,农业部长要求严防死守 耕地红线。 保障国家粮食安全的根本在耕地 ,耕地是粮食生产的命根子 ,耕地红线要严防死守。 这些年 ,我国耕地持续减少 ,从 199 6~ 201 2 年减少了近 亿公顷。 耕地数量减少 ,既有工业化、城镇化发展占地的原因 ,也有用地不节约、不。