人教版必修一14实验:用打点计时器测速度9内容摘要:
二、课堂探究: (一 ) 练习使用打点计时器: 打点计时器的安装:强调纸带的安装。 选取纸带的原则: ( 二 )记录物体运动的时间和位移,计算速度 从某个能看清的点开始,并计其为点 0,往后数出 n 个点,共 有 个点,点 0 记为计时起点。 打出这些点的 总 时间为。 2 、 纸 带 的 点迹 比 较 密 集说 明。人教版必修一14实验:用打点计时器测速度9
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车以 40km/h的速度匀速行驶,现以, 10s后速度能达到多少。 加速后经过多长时间汽车的速度达到 80km/h。 解:由题意知初速度 V0=40km/h =11m/s, 加速度 a=,时间 t= 10s,10s后的速度为 V 由 V=V0+at得 V=V0+at =11m/s+ 10s =17m/s=62km/h 由 V=V0+at得 18ss/0 .6 ms/11ms/0 .6 m1 1
即为第 1s 末到第 2s 末的一段时间,同理,第 3s 内即为第 2s 末至第 3s末.由题中图象可知,第 2s 内和第 3s 内的速度均为正值,故 A错.第 2s 内图线的斜率为正值,第 3s 内图线的斜率为负值,说明加速度的方向 相反,故 B、 C正确.第 5s内速度为负值,图线的斜率为正值,说明速度的方向与加速度的方向相反,故 D正确.因此, B、 C、D 正确. 9.
做匀速运动,如果所用时间为 t= 10s,怎样求这段过程中物体的速度 ? 生:物体运动的速度 v=△ x/△ t= 5m/ 10s= ,方向从 A指向 B. 师:如果物体做加速直线运动,同样在 10s 内,速度从 2m/ s 增加到7m/ s,怎样描述物体运动的速度增加的快慢呢 ? 生:用物体速度的增加量除以所用的时间来描述这段过程中物体运动速度增加的快慢. 师:如果用
D.振针到复写纸片的距离太小。 ( ) A:点迹记录了物体运动的时间。 B:点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。 C:点迹在纸带上的分布情况,反映了物体的体积和大小。 D:点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 思考 :对于从实验中得到的纸带, 纸带上的点有疏有密,那点迹密集的地方表示物体运动的速度 (“较大”或“较小”)。 4.根据你刚才打出的纸带,你可以
迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 (ABD) ,有利于减少纸带因受摩擦而产生的误差。 A:该用 6v直流电源 B;电源电压越低越好 C:用平整的纸带,不用皱折的纸带 D:纸带理顺摊平,不让它卷曲、歪斜 (CD)。 A:电源电压偏低 B:永磁体磁性不足 C:振针位置过高 D:复写纸陈旧 E:振动片不在永磁体的中央。 原因:振针距离复写纸的太近
• 解析: 选用合适的电源,是保证打点计时器安全、正常工作的前提;纸带是否平整,影响到纸带运动时受到的阻力,纸带平整时阻力比较小;打点周期性是否良好直接决定着实验结果的误差大小;复写纸的安装是否正确,影响着打点的清晰度.根据以上分析可见,四个选项的内容都是实验前应该检查的. • 规律总结: 使用打点计时器时,应注意以下几方面的问题: • (1)打点的频率等于交流电的变化频率. • (2)振针过高