人教版中职语文拓展模块第9课门槛2内容摘要:
先驱者因思想超前,因而不被理解,甚至被误解,这样就会“跟人们疏远,完全的孤独”。 …… —— 表示女革命者的考虑的过程,在决定的过程中也有犹豫,使人物更加真实 • “ 这些痛苦,这些打击,不仅来自你的敌人,而且来自你的的亲戚,你的朋友。 ” “ 是 …… 就是从他们那里来的,我也要忍受。 ” “ 好。 你准备牺牲吗。 ” “ 是。 ” “ 你准备着无名的牺牲吗。 你会灭亡 —— 没有一个人 …… 甚至没有一个人会尊敬地怀念你 …… ” “ 我不要人感激,不要人怜悯。 我也不需要名声。 ” 无名的牺牲 —— 牺牲而无名,这是最朴实、最高贵、最伟大的牺牲,展现了革命者崇高无私的精神境界。 • “ 你还准备犯罪。 ” 姑娘埋下了的头 …… “ 我也准备去犯罪。 ” • 声音停了一会儿。 过后又问下去。 “ 你知道吗, ” 那声音最后说, “ 将来你会不再相信你现在这个信仰,你会认为自己受了骗,白白地毁了你年轻的生命。 ” “ 这我也知道。 然而我还是要进来。 ” 犯罪 —— 指触犯维护沙俄封建统治的“法律”。 • “ 进来吧。 ” 姑娘跨进了门槛。 —— 厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。 • “ 傻瓜。 ” 有人在后面咬牙切齿地咒骂。 “ 一位圣人。 ” 不知从什么地方传来这一声回答。 傻瓜、一位圣人 —— 那个远远地躲在后面“咬牙切齿地咒骂”的人,是当时社会中一批庸人和市侩的代表。 赞语“一个圣人”象征着人民群众对革命者的崇敬,代表整个社会和历史对这些英勇无私的革命志士唱出了歌颂的最强音。 • 圣人:在欧洲人的传统观念中,圣人指具有嘉德懿行和远大崇高的奋斗目标,忍受无穷无尽的痛苦,一心为广大人民谋福利的人,这种人往往是虔诚的宗教信仰者。 本文用“圣人”来形容俄罗斯的姑娘,是着眼于道德赞扬的。 作者同情革命,但没有参加革命,在政治上与革命党仍有距离。 细读分析 • 1。人教版中职语文拓展模块第9课门槛2
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