人教版中职语文拓展模块第7课再别康桥3内容摘要：
新娘 招摇 彩虹 寻梦 放歌 （ 比喻 ） 别情依依 （拟人） 永驻其间 （ 比喻 ） 梦境永留 快乐之情 悄悄 笙箫 别情清丽而淡雅 （客观物象）＋（主观情意）＝ 意象 这些意象具有什么样的特点。 这些意象都是清新、柔美而抒情的事物，浸透了作者对康河的永久的恋情。 他甚至想永远留在这里“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”全诗通过这些意象构筑了梦幻般的氛围（意境）。 诗歌的画面美 诗歌的构思之美 阅读下面几首诗歌，从离别诗的角度进行多方面比较。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白《赠汪伦》） 离别的对象 人 间（。阅读剩余 0%
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