人教版中职语文拓展模块第6课我有一个梦想4内容摘要:
10段 — 在我们争取合法地位的过程中, 切不要 错误行事导致犯罪。 我们 切不要 吞饮仇恨辛酸的苦酒,来解除对于自由的饮渴。 11段 — 我们应该永远得体地、纪律严明地进行斗争。 我们 不能 容许我们富有创造性的抗议沦为暴力行动。 我们 应该 不断升华到用灵魂力量对付肉体力量的崇高境界。 12段 席卷黑人社会的新的奇迹般的战斗精神,不应导致我们对所有白人的不信任。 13段 我们 不能 单独行动。 和平、团结、彻底、永远向前 品读第 13自然段,说说黑人怎样才能“满足”。 • 当警察停止对黑人的野蛮迫害时 • 当黑人能和白人一样找到旅馆住宿时 • 当黑人的基本活动不被局限在贫民区内时 • 当黑人能和白人一样享有选举权时 • 当正义和公正滚滚而来时 诵 自由诵读 14—34自然段,注意排比句式的作用 思 马丁 •路德 •金的“梦想”是。 政治上: 希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利,有同等的地位和公民权。 文化上: 希望得到尊重和理解,有受教育的权利和自由。 经济上: 希望有和白人一样的就业和发展的机会。 一、回顾 《 解放黑奴宣言 》 的重大意义( 12) 二、揭露黑人生活的现状,抨击美国社会黑暗的 . 一面 ,提出自己正当的要求( 3~ 13) 揭露黑人 _________________的现状 讽刺当局 _________________的许诺 提出 ____________________的要求 提。人教版中职语文拓展模块第6课我有一个梦想4
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默是今晚的康桥。 朗读节奏 语气、语调 舒缓而抒情 三、 教师范读,整体感知 轻柔而低平 清新飘逸 空灵自然 柔美而抒情 诗歌带给我们的感受 伤 离 别。 ,描绘了哪几幅意境图。 请给每一小节的意境图拟一个小标题。 四、学生齐读,合作探究 意 象 云彩 金柳 青荇 水草 榆荫 清潭 星辉 夏虫 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 意境图 挥手告别云彩图
河 畔 ( ) 荡 漾 ( ) 青 荇 ( ) 榆 阴 ( ) 揉 碎 ( ) 浮 藻 ( ) 长 篙 ( ) 漫 溯 ( ) 斑 斓 ( ) 笙 箫 ( ) p224。 n y224。 ngx236。 ng yr243。 u zǎogāo s249。 l225。 n shēng xiāo初读诗歌,感知诗情 1.读准字音,把握节奏. 2.初步感知诗歌所表达的情感. 明确情感:
s later, the Negro is still languished in the corners of American society and finds himself an exile in his own land. So we’ve e here today to dramatize a shameful condition. In a sense we have e to
然栖身于贫困竭绝的孤苦之岛,四周却是物质丰盈的浩渺之洋;一百年后的今天,黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里,苟延残喘,身居祖国却如同沦落异乡。 因此,我们今天在这里集会,将这一幕惨不忍睹的情景昭示于众。 课后 【 阅读俱乐部 】 第二题: 第二段开头“这一悲惨的现实”与段落结束“这一幕惨不忍睹”的情景前呼后应,都是指黑人悲惨的生活现状,具体指什么。 作者运用了哪些修辞手法来表现的。
数学是六门基础学科中最基础学科。 现代自然科学 天文 地学 生物 化学 数学: 物理: 指导推理演算的学问 研究物质运动基本规律的学问 (一 )( 12)指出现代自然科学的重要特点,说明数学、物理是六门基础学科中的最基础的学科。 分析:二 ( 36) 1 .课文 167。 3,先说化学: ( 1)化学的研究内容是什么。 ( 2)化学的研究成果是什么。 ( 3)说明什么。 研究内容: 研究成果: