人教版中职语文拓展模块第4课人生的境界4内容摘要:
的影响的,而这也恰恰是真实的人性的体现。 书中自有黄金屋 书中自有颜如玉 做官不是为了社会, 而是赚取更多的钱 (三)道德境界 朗诵 还有的人,可能了解到社会的存在,他是社会的一员。 这个社会是一个整体,他是这个整体的一部分。 有这种觉解,他就为社会的利益做各种事,或如儒家所说,他做事是为了“正其义不谋其利”。 他真正是有道德的人,他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为。 他所做的各种事都有道德的意义。 所以他的人生境界,是我所说的道德境界。 析: 明白个人与社会的关系,做事是为社会谋福利。 全心全意为人民服务 各行各业的志愿者 “抱火哥”抱着喷火的煤气罐冲出火场 比尔盖茨退休捐出全部财产近五千亿,一分一毫也不留给自己子女 (四)天地境界 朗诵 最后,一个人可能了解到超乎社会整体之上,还有一个更大的整体,即宇宙。 他不仅是社会的一员,同时还是宇宙的一员。 他是社会组织的公民,同时还是孟子所说的“天民”。 有这种觉解,他就为宇宙的利益而做各种事。 他了解他所做的事的意义,自觉他正在做他所做的事。 这种觉解为他构成了最高的人生境界,就是我所说的天地境界。 析:心目中有宇宙的整体,他为宇宙的利益做事,他是自觉的天民,是圣人,他与宇宙同一,达到忘我的境界。 三、作者对四种人生境界的评价 前两者是自然的产物,后两者是精神的创造。 自然境界,几乎不需要觉解;功利境界、道德境界,需要较多的觉解;天地境界则需要最多的觉解。 比较四种人生境界: 觉解程度 做事的动机 做事的意义 自然境界 最低 蒙昧的 没有意义,或很少意义 功利境界 较低 利己的 有功利的意义 道德境界 较高 为了社会的利益 有道德的意义。人教版中职语文拓展模块第4课人生的境界4
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号”发射成功。 1967年冯 〃 卡门在自传中评其为“美国火箭领域中最伟大的天才之一,我的杰出学生”。 1999年 9月,与钱三强、邓稼先等共 23人荣获两弹一星功勋奖章。 作 者 简 介 本文是一篇事理说明文。 节选自钱学森 1977年 12月 9日在 《 人民日报 》上发表 《 现代科学技术 》 一文的第三部分。 这一部分指出了现代自然科学的特点
数学是六门基础学科中最基础学科。 现代自然科学 天文 地学 生物 化学 数学: 物理: 指导推理演算的学问 研究物质运动基本规律的学问 (一 )( 12)指出现代自然科学的重要特点,说明数学、物理是六门基础学科中的最基础的学科。 分析:二 ( 36) 1 .课文 167。 3,先说化学: ( 1)化学的研究内容是什么。 ( 2)化学的研究成果是什么。 ( 3)说明什么。 研究内容: 研究成果:
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宙的利益 筛选信息 重点梳理 难点突破 自然境界 ―― 一个人做事 , 可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯 , 对于他所做的事情 , 可能并无觉解 , 或者不甚觉解。 这样 , 他所做的事 , 对于他就没有意义 , 或很少意义。 功利境界 ―― 一个人可能意识到他自己 , 为自己而做各种事。 这并不意味着他必然是不道德的人。 他所做的事情 , 其后果可能有利于他人 , 其动机则是利己的。
有理寸步难行,好人无好报,恶人活千年。 进入这个阶段,人是激愤的、不平的、忧虑的、疑问的、警惕的、复杂的。 人不愿意再轻易地相信什么。 人在这个时候看山也感慨,看水也叹息,借古讽今,指桑骂槐。 山自然不再是单纯的山,水自然不再是单纯的水。 自读课文 整体把握 思考: 哲学的任务是什么。 冯友兰说的四重境界分别是哪四重。 四重境界是按什么标准划分的。 哲学的任务是提高人的精神境界。 自然境界
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