人教版中职语文拓展模块第4课人生的境界2内容摘要:
宙的利益 筛选信息 重点梳理 难点突破 自然境界 ―― 一个人做事 , 可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯 , 对于他所做的事情 , 可能并无觉解 , 或者不甚觉解。 这样 , 他所做的事 , 对于他就没有意义 , 或很少意义。 功利境界 ―― 一个人可能意识到他自己 , 为自己而做各种事。 这并不意味着他必然是不道德的人。 他所做的事情 , 其后果可能有利于他人 , 其动机则是利己的。 所以他所做的各种事 , 对于他 , 有功利的意义。 道德境界 ―― 还有一种人,可能了解到社会的存在,他是社会的一员。 这个社会是一个整体,他是这个整体的一部分。 有这种觉解,他就为社会的利益做各种事,或如儒家所说,他做事是为了“正其义不谋其利”。 回主页 重点梳理 难点突破 *功利境界的人有什么特点。 他们做事情是为自己 ** 为什么要说“这并不意味着他必然是不道德 的人”。 利已同时可能有利于别人 *** 功利境界与道德境界的区别在什么地方。 一个为自己,一个为社会 回主页 重点梳理 难点突破 什么是天地境界。 “一个人可能了解到超乎社会整体之上,还有一个更大的整体,即宇宙。 他不仅是社会的一员,同时还是宇宙的一员。 他是社会组织的公民,同时还是孟子所说的‘天民’。 有这种觉解,他就为宇宙的利益而做各种事。 他了解他所做的事的意义,自觉他正在做他所做的事。 这种觉解为他构成了最高的人生境界,就是我所说的天地境界。 ” 什么叫宇宙。 宇宙 天 物质世界(物理上的宇宙) 理念世界(精神世界、最高原理) 天道与人事的规律 觉解指数 ■ 功利境界 (心胸狭隘,他做事只知道对自己的功利意义为人民币服务 )、 四种境界的实质是什么。 道德境界 (明白个人与社会的关系,为社会的利益做事,事事讲道德,事事都有道德意义,为人民服务 ) 天地境界 (心目中有宇宙的整体,他为宇宙的利益做事,他是自觉的天民,是圣人,他与宇宙同一 )。 自然境界 (一种蒙昧状态,不知道或者不大知道自己所做的事有什么意义 )、 ■ 人生四种境界实质 结合实例谈谈对四种 境界的认识。人教版中职语文拓展模块第4课人生的境界2
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的影响的,而这也恰恰是真实的人性的体现。 书中自有黄金屋 书中自有颜如玉 做官不是为了社会, 而是赚取更多的钱 (三)道德境界 朗诵 还有的人,可能了解到社会的存在,他是社会的一员。 这个社会是一个整体,他是这个整体的一部分。 有这种觉解,他就为社会的利益做各种事,或如儒家所说,他做事是为了“正其义不谋其利”。 他真正是有道德的人,他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为。
号”发射成功。 1967年冯 〃 卡门在自传中评其为“美国火箭领域中最伟大的天才之一,我的杰出学生”。 1999年 9月,与钱三强、邓稼先等共 23人荣获两弹一星功勋奖章。 作 者 简 介 本文是一篇事理说明文。 节选自钱学森 1977年 12月 9日在 《 人民日报 》上发表 《 现代科学技术 》 一文的第三部分。 这一部分指出了现代自然科学的特点
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们这一类人。 ”山简很敬佩他的话,更加为他悲痛。 同学们所提问题整理: : (寒风 /冬天 /寒冷)在文中有什么寓意。 :。 : ?。 : 1段,作者说“似乎对于这个冬天的来临漠不关心”,为什么又说“倾听”“期待”。 3段,为什么“腾出一块地方让雪落下” ?难道要迎接寒冷。 如何理解“有多少人放下一年的事情,像我一样用自己那只冰手,从头到尾地抚摸自己的一生”。 5段。 11段未句。