人教版中职语文拓展模块第18课国殇1内容摘要:
错毂兮短兵接。 操吴戈兮披犀甲, 毂:车轮的中心部分,有圆孔,可以插轴。 毂( gǔ) 轴 辐 辋( wǎng) 车错毂:指双方战车的轮子互相交错。 凌余阵兮躐余行, 侵犯 行列 践踏 霾两轮兮絷四马, 绊住 拿起鼓槌。 同“埋”,陷没 左骖殪兮右刃伤。 为兵刃所伤 死 旌蔽日兮敌若云 , (修辞手法:夸张、比喻) 矢交坠兮士争先。 流箭在双方的阵地上纷纷坠落 援玉枹兮击鸣鼓。 敌人的 强大, 反衬 楚国将士的 英勇无畏 ; 描绘战场惨烈气氛: 增强全诗悲壮色彩。 严杀尽兮弃原野。 惨烈,悲壮 天时 怼 兮 威灵 怒, 鬼神 天象 怨恨 为 国 捐 躯 第一段: 描写了激烈残酷的战争场面; 塑造了楚军将士的悲壮形象。 出不入兮往不反,平原忽兮路超远。 同“返” 渺茫无边 遥远 战士义无反顾的英雄形象 带 长 剑 兮 挟 秦 弓, 首 身 离 兮 心 不 惩。 诚 既 勇 兮 又 以 武, 终 刚 强 兮 不 可 凌。 握着。 因受打击而不再干。 确实 始终 身 既 死 兮 神 以 灵, 子 魂 魄 兮 为 鬼 雄。 精神永不泯灭 鬼中的雄杰 是写实,也是祝祷;是对死者的颂扬,也是对生者。人教版中职语文拓展模块第18课国殇1
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无畏;同时也是用浓笔重墨,描绘出了浓烈的战场气氛:天昏地暗,日月无光。 增强了全诗的悲壮色彩。 严 杀尽兮弃原野。 严:惨烈,悲壮。 天时 怼 兮 威灵 怒, 威灵:鬼神 天时:天象 怼:怨恨 为 国 捐 躯 出不入 兮 往不反, 平原忽兮路超远。 反:同“返”。 忽:渺茫无边。 超远:遥远。 士受命忘身、义无反顾的英雄形象 带 长 剑 兮 挟 秦 弓, 首 身 离 兮 心 不 惩。 诚 既 勇
往事之叹 亡国之恨 离家之痛 思乡之苦 • 作者是如何表现“愁”的。 作者是 来写“愁”的。 如何 春 花 秋 月 何 时 了 春花秋月,美景当前,谁人不爱,但作者为何偏偏 诘问 苍天“ 何时了 ”呢。 春花最美 , 秋月最亮 , 春花秋月总是和最美好的事物联系在一起 ,但一个被囚禁的亡国之君 , 要忍受无尽的屈辱 , 一年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱生活的延续罢了 ,
生长恨水长东。 —— 《 乌夜啼 》 词至李后主,而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词为士大夫之词。 王国维 有多少帝王的雕阑玉砌,在历史的风云变幻中灰飞烟灭,而你在那笙鹤瑶天般的吟哦中,用你
姝: shū美好、漂亮。 • 俟: s236。 等候。 城隅: y城墙角落。 • 爱:同“薆”,隐藏。 见:同“现”,出现 • 搔:挠。 踯躅 ch237。 ch:徘徊,忧郁。 • 静女其 娈 , 贻 我 彤管。 彤管有 炜 , 说怿女 美。 • 娈: lu225。 n美好。 贻: y237。 赠送。 • 彤管:红色的小花。 炜: wěi红而发光。 • 说怿: yu232。 y236。 ,喜爱。
空船,借乐诉怨;一个送客江头,有酒无乐;一个善弹,一个善听;演绎出一个千古传诵的知音故事。 “感人心者,莫先乎情” 这种 “ 沦落 ” 是谁造成的。 不合理的社会制度 “ 座中泣下谁最多。 江州司马青衫湿 ” 这种共鸣表达了作者怎样的感情。 同情琵琶女沦落之泪,伤感自己遭贬之泪,表达了对歌女的同情,抒发了自己遭贬的郁闷心情,隐含了社会动乱给人造成的痛苦。 青衫泪--同是天涯沦落人
人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。 环境描写:渲染悲凉气氛,奠定全诗基调。 (互 文) 第一次演奏: 朗读第一段 “惨”。 (离愁、沦落) 侧面烘托:音乐的美 琵琶女 :寂寞 诗人、客人 :离愁(惨将别) 精读第二自然段 • 找出描写琵琶女出场的名句,体会琵琶女的 形象特征。 • 诵读描写弹奏情形的诗句,分析描写内容和表现力。 •