人教版中职语文拓展模块第15课最后一片叶子1内容摘要:
情节的发展中起关键的作用 (主人公 ) 赏析贝尔门 (作者直接介绍 ) 贝尔门为何有这副“怪异”的模样。 贝尔门在事业上又是怎样的呢。 对贝尔门的心理是如何描绘的。 因为他一辈子在社会底层挣扎,生活将他扭曲成这副“怪异”的模样 是个“失败的画家”,虽穷困潦倒,但信念不灭,坚信“总有一天,我要画一幅杰作。 ” 他虽“火气十足”,但反映出他的真诚;他“十分瞧不起别人的温情” ,但对别人是善良的。 语言描写 ) 贝尔门说的话为什么前后矛盾。 表现了他当时怎样的心理。 反映他脾气古怪;当时最关。人教版中职语文拓展模块第15课最后一片叶子1
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人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。 环境描写:渲染悲凉气氛,奠定全诗基调。 (互 文) 第一次演奏: 朗读第一段 “惨”。 (离愁、沦落) 侧面烘托:音乐的美 琵琶女 :寂寞 诗人、客人 :离愁(惨将别) 精读第二自然段 • 找出描写琵琶女出场的名句,体会琵琶女的 形象特征。 • 诵读描写弹奏情形的诗句,分析描写内容和表现力。 •
空船,借乐诉怨;一个送客江头,有酒无乐;一个善弹,一个善听;演绎出一个千古传诵的知音故事。 “感人心者,莫先乎情” 这种 “ 沦落 ” 是谁造成的。 不合理的社会制度 “ 座中泣下谁最多。 江州司马青衫湿 ” 这种共鸣表达了作者怎样的感情。 同情琵琶女沦落之泪,伤感自己遭贬之泪,表达了对歌女的同情,抒发了自己遭贬的郁闷心情,隐含了社会动乱给人造成的痛苦。 青衫泪--同是天涯沦落人
姝: shū美好、漂亮。 • 俟: s236。 等候。 城隅: y城墙角落。 • 爱:同“薆”,隐藏。 见:同“现”,出现 • 搔:挠。 踯躅 ch237。 ch:徘徊,忧郁。 • 静女其 娈 , 贻 我 彤管。 彤管有 炜 , 说怿女 美。 • 娈: lu225。 n美好。 贻: y237。 赠送。 • 彤管:红色的小花。 炜: wěi红而发光。 • 说怿: yu232。 y236。 ,喜爱。
梦 》《 威尼斯商人 》 《 皆大欢喜 》《 无事生非 》 重点字音 傀儡 ku237。 lěi 觊觎 j 236。 y 吮 shŭn舐 sh236。 害臊 h224。 i s224。 o 缔结 d236。 厮守 sī 郁郁寡欢 貂皮 diāo 跌宕曲折的故事情节 尖锐的戏剧冲突 尖锐的矛盾冲突 克劳狄斯 —— 哈姆雷特 —— 雷欧提斯 实行毒计 ——实现复仇 报仇雪恨
莱特和波洛涅斯的儿子雷欧提斯比剑。 哈姆莱特悲愤交加,中了奸王的毒计。 奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会,密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。 结果,哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑,王后饮了毒酒,奸王也被刺死。 王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。 剧情结构 第一部分(从开头到 “ 霍拉旭不要作声。 谁来了。 ” )回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。 第二部分(从 “ 奥斯里克上 ”
七窍迸出血来,将心肝 提 在手里。 回头 看时,差拨正爬将起来要走。 林冲 按 住 喝 道:‚你这厮原来也恁的歹 !且吃我一刀。 ‛ 又早把头 割 下来,挑在枪上。 回来,把富安、陆谦头都 割 下来。 这些语言和动作描写表现了林冲的 愤而抗争,英勇果敢。 至此,林冲完成了性格上的转变,被逼上梁山。 这一行动标志林冲性格的彻底转变。 至此,空有一身本领而受制于小人的林冲, 由逆来顺受