人教必修2荆轲刺秦王7内容摘要:
饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。 此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也;项羽有一范增而示能用,此其所以为我擒也。 ” 一、通假字: 具 以事告。 距 关,毋 内 诸侯。 张良出, 要 项伯。 愿伯具言臣之不敢 倍 德也。 旦日不可不 蚤 自来谢项王。 具 通“ 俱 ” 距 通“ 拒 ” 内 通“ 纳” 要 通“ 邀 ” 倍 通“ 背 ” 蚤 通“ 早 ” 二、词类活用: 沛公 军 霸上。 沛公欲 王 关中。 好 美姬。 驻军 名词作动词 称王 名词作动词 喜好 形容词作动词 素 善 留侯张良。 臣 活 之。 吾得 兄 事之。 籍 吏民。 与 …… 交好 形容词作动词 使 …… 活 使 动 像对待兄长那样 名词作状语 编造史册 名词作动词 三、古今异义: 沛公居 山东 时。 约为 婚姻。 备他 盗 之出入与 非常 也。 公岂 敢 入乎。 三、怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动 ? 荆轲具有义侠的性格,又受太子丹的厚遇重任,明知身入不测之秦是极其危 险的事,但还是毅然前往,直至事败仍然“倚柱而笑,箕踞以骂”。 荆轲刺秦王 这件事并不能真正挽救燕国的危亡,荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往 的。 荆轲之所以值得肯定,并不在于为太子丹报私怨,而在于他站在斗争的最前 列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。 千百年来,受压迫的人们之所 以敬仰荆轲,也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。 当然这当中也 流露出“士为知己者死”的因素这既是荆轲本身的局限,也是作者的局限。 从荆 轲刺秦王的做法来看,这种个人的恐怖手段是不可取的,企图凭借个人的拼杀来 改变历史的进程更是不可能的,这些都反映了历史的和阶级的局限。 四、表现方法上的主要特点 : 善于写人物的对话和神态。 荆轲和樊於期的对话,荆轲先用话挑起樊於期对秦的仇恨,再问樊於期对这样的深仇大恨怎么办,然后针对“顾计不知所出耳”的表示,试探地提出了既能为樊於期报仇,又能保全燕国的计划,一层进一层,结果是樊於期慷慨陈辞,毅然自刎。 见秦王时“秦武阳色变。人教必修2荆轲刺秦王7
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嫌荆轲动身晚了 , 怀疑他改变主意后悔了, 就 又 请他 说:“时间 已经快到了,荆卿难道不想去了吗。 请允许我 先派秦武阳去。 ” 荆轲生气了,呵斥太子说: “今日去了而不能好好回来复命的 ,那是没用的人。 顷 之 未 发 , 太 子 迟 之 , 疑 其 有 改 悔 , 乃复请之曰:“日 以 尽 矣, 荆 卿 岂 无 意 哉 ? 丹 请 先遣秦武阳 !” 荆 轲 怒, 叱 太子曰: “今 日
一 .准备 (1—6) (1) (3—4) (5) (6) 二 .诀别 (710) (8) (9—10) 三 .刺秦王 (11—19) (11—13) (14—18) (19) (一)以荆卿为计,始速祸焉(苏洵) (二)轲不足道也。 (鲍彪) (三)轲匹夫之勇,其事无足言。 (朱熹) (一)其立意较然,不欺其志,名垂后世,岂忘也哉。 (司马迁) (二)贱者虽自贱,重之若千钧。 (左思) (三)