人教必修2烛之武退秦师2内容摘要:
焦、瑕( 主语 ) 夜缒(烛之武)而出( 宾语 ) 敢以(之)烦执事( 宾语 ) 晋军(于)函陵,秦军(于) 氾 南( 介词 ) 省略句 以其无礼于晋(于晋无礼 ──介宾短语后置 ) 且贰于楚也(于楚从属 ── 同上) 佚之狐言于郑伯(于郑伯言 ── 同上) 何厌之有(有何厌 ── 宾语前置 ) 倒装句 特殊句式 阅读训练 ⒈ 对下列句中划线词语解释,不正确的一项是( ) A晋 军 函陵(军:军队) B贰 于楚也(贰:从属二主) C是 寡人之过也(是:这) D亡郑以 陪 邻(陪:增加) ⒉ 下列句中划线词,意义相同的一组是( ) A然郑亡,子亦有不 利 焉 阙秦以 利。人教必修2烛之武退秦师2
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秦,将焉取之 失其所与,不 知 秦伯 说 , 与郑人盟 夫晋何 厌 之有 “已”通“矣”,句末语气词,表陈述 “共”通“供”,供给 “阙”通“缺”,损害 “知”通“智”,明智 “说”通“悦”,高兴 “厌”通“餍 ” ,满足 古今异义 东道主 行李 夫人(微 夫人 之力) 亦去之 古义:东方道路上的主人。 今义:现在一般引申为泛指宴客的主人。 古义:出使的人。 今义:出门时所带的包裹、箱子。 古义
《 黄山记 》 和陶渊明的 《 归田园居 》 比较,说说 三位作者对自然的态度有何不同。 你更欣赏谁的态度。 为什 么。 本课划分层次有以下几种划法 ,正确的为哪种 ?并写出各部分大意。 B.① /②③④ /⑤⑥ /⑦。 第一部分:总介瓦尔登湖及其特点。 第二部分:描写瓦尔登湖湖水美丽多变的色彩。 第三部分:描写瓦尔登湖湖水的清澈洁净。 第四部分 :从历史角度赞美瓦尔登湖美如钻石。
叙 议论 总括 分写 思路与结构 有人写秋声,有人写秋形、秋色,作者主要从哪个方面写故都的秋。 请用一字概括。 (声、形、色、味 ? ) 整体感知 秋天,无论什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别来得清,来得静,来得悲凉。 我的不远千里,要从杭州赶到青岛,又从青岛赶上北平的理由,只不过是想饱尝一尝这秋,故都的秋 味。 本文的基调 —— 清、静、悲凉 故都的秋在哪里呢。 整体感知
《 出奔 》 、 《 她是一个弱女子 》 、 《 茫茫夜 》 等,在不同程度上, 从 1921年 9月到 1933年 3月,郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作,由于国民党魄恐怖的威胁等原因,他从 1933年 4月由上海迁居到杭州, 1936年 2月,离开杭州赴福州,这段时间里,他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活,并花了许多时间到处游山玩水,写下许多的游记散文。
秋。 请用一字概括。 (声、形、色、味。 ) 一、朗读课文,整体把握课文内容 2自然段,作者分别哪些字来概括北国之秋和南国之秋的特征。 北国之秋:清、静、悲凉 南国之秋:慢、润、淡 作者运用对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情。 故都的秋在哪里呢。 思考题: 作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图,请同学们结合自己的想象力分别给以介绍 ,并赏析五幅秋景图(感觉或色彩 )。 小院清晨