人教必修2故都的秋6(1)内容摘要:
《 出奔 》 、 《 她是一个弱女子 》 、 《 茫茫夜 》 等,在不同程度上, 从 1921年 9月到 1933年 3月,郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作,由于国民党魄恐怖的威胁等原因,他从 1933年 4月由上海迁居到杭州, 1936年 2月,离开杭州赴福州,这段时间里,他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活,并花了许多时间到处游山玩水,写下许多的游记散文。 1934年 7月,郁达夫 “ 不远千里 ” 从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的 “ 秋味 ” ,并写下了本文。 背景介绍 “故都 ” 二字表明描写的地点,作者用 “ 故都 ” 而不用北平或北京,含有深切的眷念之意,也暗含着一种文化底蕴。 “ 秋 ” 字确定描写的内容,文章围绕 “ 秋 ” 之。人教必修2故都的秋6(1)
相关推荐
叙 议论 总括 分写 思路与结构 有人写秋声,有人写秋形、秋色,作者主要从哪个方面写故都的秋。 请用一字概括。 (声、形、色、味 ? ) 整体感知 秋天,无论什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别来得清,来得静,来得悲凉。 我的不远千里,要从杭州赶到青岛,又从青岛赶上北平的理由,只不过是想饱尝一尝这秋,故都的秋 味。 本文的基调 —— 清、静、悲凉 故都的秋在哪里呢。 整体感知
焦、瑕( 主语 ) 夜缒(烛之武)而出( 宾语 ) 敢以(之)烦执事( 宾语 ) 晋军(于)函陵,秦军(于) 氾 南( 介词 ) 省略句 以其无礼于晋(于晋无礼 ──介宾短语后置 ) 且贰于楚也(于楚从属 ── 同上) 佚之狐言于郑伯(于郑伯言 ── 同上) 何厌之有(有何厌 ── 宾语前置 ) 倒装句 特殊句式 阅读训练 ⒈ 对下列句中划线词语解释,不正确的一项是( ) A晋 军 函陵(军
秦,将焉取之 失其所与,不 知 秦伯 说 , 与郑人盟 夫晋何 厌 之有 “已”通“矣”,句末语气词,表陈述 “共”通“供”,供给 “阙”通“缺”,损害 “知”通“智”,明智 “说”通“悦”,高兴 “厌”通“餍 ” ,满足 古今异义 东道主 行李 夫人(微 夫人 之力) 亦去之 古义:东方道路上的主人。 今义:现在一般引申为泛指宴客的主人。 古义:出使的人。 今义:出门时所带的包裹、箱子。 古义
秋。 请用一字概括。 (声、形、色、味。 ) 一、朗读课文,整体把握课文内容 2自然段,作者分别哪些字来概括北国之秋和南国之秋的特征。 北国之秋:清、静、悲凉 南国之秋:慢、润、淡 作者运用对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情。 故都的秋在哪里呢。 思考题: 作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图,请同学们结合自己的想象力分别给以介绍 ,并赏析五幅秋景图(感觉或色彩 )。 小院清晨
飞声 秋蝉残鸣 息列索落的雨声 缓慢悠闲的人声 静(反衬) 听秋声: 落蕊轻扫 秋雨淋人 (悲凉) 品秋味: 讨论: 文中提到南国的秋有什么作用。 你认为作者在文中是颂秋还是 悲秋。 郁达夫,三岁丧父。 17岁便随长兄一起赴日本留学,在异国生活的十年,是他饱受屈辱和歧视的十年。 在个人性格方面,他抑郁善感;在文艺观和审美观方面,他提倡“静的文学”,写的也是“静止如水似的文学。 ” 此文写于
郁达夫( 1896— 1945):现代作家,创造社早期主要成员。 代表作:《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》等。 三十年代的旧中国,连年战乱,民生凋敝,读书人也衣食无所安,居无定所。 为了谋生,郁达夫辗转千里,颠沛流离,饱受人生愁苦与哀痛。 为了排遣现实带给他的苦闷,他写下了不少作品。 1934年,郁达夫到