人教必修2家2内容摘要:
与“船” 、“港湾” 、“岸”联系起来的。 内容分析 课文分为三个部分: 第一部分 “ 家是一只船 ” 是在观察渔民以 “ 船 ” 为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。 在人生的长河里漂流,家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。 第二部分“家是温暖的港湾”是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航,既是远航,就需要休息、停靠港湾、补充给养、恢复体力、放松精神、放飞自由。 •第三部分“家是永远的岸”是在第二比喻的基础上提出的,既是远航,就要有目标,就要有彼岸和归宿。 家就是航行的目标和停靠的彼岸。 思考讨论 ??? 作者把人生比作“一种漂流”,又把家比作船、港湾、岸,说说这几个比喻间的内在联系。 2、文中“家”的真谛是什么。 3、从文中设的三个比喻可看出作者心。人教必修2家2
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由近渐远,景色越来越开阔,写出一派清幽淡静的气氛。 这首诗用看似乎平淡的描述创设深邃高远的意境,体现了孟浩然的山水田园诗的风格。 《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。 白居易(772— 846),字乐天,晚年居香山,自号香山居士,又曾官太子少傅,后人因以称白香山、白傅或白太傅。 原籍太原,后迁居下邽 (今陕西渭南 ),生于河南新郑。 唐朝著名诗人,与李白、杜甫合称唐朝三大诗人。
充满责怪和无限悲哀的眼光 ” 望着爱丝美拉达 ? •提示 : 这是他表示感激的方式 . • 他不仅仅有生理层次的需要 (喝水 ),也有精神层次的需要 . • 同时也反映了他对美的追求 . •责怪 责怪她误解了他的好意 . •悲哀 悲哀自己曾经伤害过她 ,而让她对自己产生误解。 同时 ,也说明他极度的凄凉 ,因为连美丽善良的爱丝美拉达也不能给他精神的需求 ,他又该怎么办呢 ?
昼夜勤作息 我有亲父兄 逼迫兼弟兄 其日牛马嘶 指出下列各句中划线词的指代作用 相 见常日稀 誓天不 相 负 好自 相 扶将 君既若 见 录 不得便 相 许 你,指焦仲卿 你,指刘兰芝 她,指婆婆 我,指刘兰芝 他,指媒人 理解下列互文句 东西植松柏, 左右种梧桐。 枝枝相覆盖, 叶叶相交通。 坟墓四周种植上松柏、梧桐树。 树枝枝叶互相覆盖,互相沟通。 解释加线词 奄奄 黄昏 后 寂寂 人定 初
软而结实。 通“奁” 一、通假字 可怜 体无比 古,可爱;今,值得怜悯与同情 守节 情不移 古,遵守规则;今,妇女不改变节操 君家妇 难为 古,难当;今,表使人为难,或客套话。 妾不堪 驱使 古,使唤;今,强迫别人按自己的意志行动 二、古今异义 汝岂得 自由 古,自作主张;今,不受约束,不受限制 本自无 教训 古,教养;今,从错误失败中取得知识 汝是 大家 子 古,大户人家;今,所有的人