人教必修2家1内容摘要:
妞妞:一个父亲的札记 》《 南极无新闻 乔治王岛手记 》 等, 1988年底以前的作品续集为 《 周国平文集 》 ( 1~6卷),译有《 尼采美学文选 》《 尼采诗集 》 等 内容分析 课文分为三个部分: 第一部分 “ 家是一只船 ” 是在观察渔民以 “ 船 ”为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。 在人生的长河里漂流,家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。 第二部分 “ 家是温暖的港湾 ” 是。人教必修2家1
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冶 (yě)游 塞责 (s232。 z233。 ) 会晤(w249。 ) 相 (xiāng)勖 (x249。 ) 敷衍(fūyǎn) 庶 (sh249。 )民 切磋(qiēcuō) 正轨 (guǐ) 砥 (dǐ)砺 (l236。 ) 鲜 (xiǎn)为人知 结构与观点 第一部分( 1段):回顾自己与北大的渊源。 第二部分( 2- 4段):对青年学子提出三点希望。 ①抱定宗旨,为求学而来。
由近渐远,景色越来越开阔,写出一派清幽淡静的气氛。 这首诗用看似乎平淡的描述创设深邃高远的意境,体现了孟浩然的山水田园诗的风格。 《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。 白居易(772— 846),字乐天,晚年居香山,自号香山居士,又曾官太子少傅,后人因以称白香山、白傅或白太傅。 原籍太原,后迁居下邽 (今陕西渭南 ),生于河南新郑。 唐朝著名诗人,与李白、杜甫合称唐朝三大诗人。
昼夜勤作息 我有亲父兄 逼迫兼弟兄 其日牛马嘶 指出下列各句中划线词的指代作用 相 见常日稀 誓天不 相 负 好自 相 扶将 君既若 见 录 不得便 相 许 你,指焦仲卿 你,指刘兰芝 她,指婆婆 我,指刘兰芝 他,指媒人 理解下列互文句 东西植松柏, 左右种梧桐。 枝枝相覆盖, 叶叶相交通。 坟墓四周种植上松柏、梧桐树。 树枝枝叶互相覆盖,互相沟通。 解释加线词 奄奄 黄昏 后 寂寂 人定 初
软而结实。 通“奁” 一、通假字 可怜 体无比 古,可爱;今,值得怜悯与同情 守节 情不移 古,遵守规则;今,妇女不改变节操 君家妇 难为 古,难当;今,表使人为难,或客套话。 妾不堪 驱使 古,使唤;今,强迫别人按自己的意志行动 二、古今异义 汝岂得 自由 古,自作主张;今,不受约束,不受限制 本自无 教训 古,教养;今,从错误失败中取得知识 汝是 大家 子 古,大户人家;今,所有的人
3)对死者表示哀悼之情,对参加悼念仪式的人提出希望和要求等等。 感情: 一般来说是沉痛、悲伤及惋惜的。 学习目标: ( 1)了解马克思对人类的伟大贡献,学习他为无产阶级革命事业鞠躬尽瘁的精神。 ( 2)结合语境品味文章语言,深刻领会文章思想内涵。 关于揣摩语言 含义: 即反复思考推求语言的意味;具体地说,一是辨析词句 的深层含义,二是品味语言的感性色彩。 目的: 更好地理解语言的表达作用