人教必修2在马克思墓前的讲话2内容摘要:
体特点 和 有标志性的语句 来理解文章内容、结构和层段之间的内在联系的 方法。 这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。 马克思发现了人类历史的发展规律。 不仅如此。 马克思还发现了 …… (剩余价值) 一生中能有这样两个发现,该是很够了。 …… 但是 …… 他作为科学家就是这样。 但是 …… 在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 因为马克思首先是一个革命家。 正因为这样,所以 …… 这个人的逝世, 对于 欧美战斗着的无产阶级, 对于 历史科学,都是不可估量的损失。 马克思 发现了 人类历史的发展规律。 不仅如此。人教必修2在马克思墓前的讲话2
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“ 不可估量 ” 换成“ 巨大 ” , “ 空白 ” 换成 “ 严重情况 ” ,效果怎么样。 不用“巨大”,而用“不可估量”(无法估计和衡量), 因为后者程度最高,强调了马克思逝世的损失之大,同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。 不用“严重情况”,而用“空白”, 因为前者语意含糊,而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的,突出了马克思的逝世对于无产阶级革命事业
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基调 一般是沉痛、悲伤及哀悼、惋惜 表达方式 有叙述,有议论,更有抒情。 而且可以说,抒情贯穿着全文。 开头 :介绍死者逝世的原因、时间、地 点及其享年,还有死者生前的身份职务; 然后 :追述死者的经历和一生中做出的 成就贡献,并简要地作出评价; 最后 :对死者表示哀悼之情,对参加悼 念仪式的人提出希望和要求等等。 悼词的结构 在马克思墓前的讲话 沉痛的悼念 ( 1~2) 巨大的贡献 ( 3
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思逝世 两个“对于” (总纲) 不可估量的损失 一、理论贡献(思想家) 第一个发现 第二个发现 每 一个领域 (对科学的认识和态度) 二、实践贡献(革命家) 两个“参加”(总)