人教必修2囚绿记4内容摘要：
教学重点难点 教学重点 （ 1）明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈抗敌精神的歌颂。 （ 2）巩固把握散文主旨的一般方法；品味关键句 —— 从凝聚作者感情体验和理性思考的语句入手；学习借物抒情的写作特色，让学生在阅读中明确 “ 绿 ”的象征意义。 教学难点 借物抒情的写作特色。 “ 绿 ” 的象征意义 说 教 法 教学方法 讨论 —— 赏析 —— 点拨 —— 仿作的教学模式 ，让学生分成小组 “ 自主 、合作 、 探究 ” ， 教师适时点拨 、 启发。 指导学生如何抓住常春藤的特点思考 ， 展开联想 ， 联系相似点 ， 明确象征意义。 说 学 法 “授人以鱼，仅享用一时，而授人以渔，将受用一生”。 新课改的一个重要理念，就是培。阅读剩余 0%
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