中职语文基础上册项链3内容摘要:
( 4)将来职场上遇到挫折时,如工作的负荷过重、同事的误解、晋升的不顺等,你会怎么办。 *小组分工 *交流讨论 *组长填写 “ 小组成员评价表 ” 任务书 ( 1)玛蒂尔德是个怎样的人。 找出关于玛蒂尔德的细节描写(动作、语言、肖象、心理等)来支撑观点。 交流: ※ ※ ※ 游戏:粘贴人物性格小纸条 ( 2)作品结尾处为何戛然而止。 交流:。中职语文基础上册项链3
相关推荐
伟大而孤独的作家 托尔斯泰的三部代表作品 前期 《 战争与和平 》 第二个时期 《 安娜。 卡列尼娜 》 总结 《 复活 》 如此普通的坟墓在作者心中是“ 最美的”,应该如何理解。 • (一)托尔斯泰的文学成就 • 传统认识:批判现实主义的高峰 • 列宁:激烈的抗议者,愤怒的揭发者和伟大的批评家。 “俄国革命的镜子” • 新的探索: 《 安娜卡列尼娜 》 • ( 1)小说的结构
卜得促织 •儿子误杀促织 •儿子魂化促织 •成名试斗促织 •成名献促织 全文的突转 突转 突转 突转 局部的突转 阅读课文第 7小节分析局部情节的突转,以及人物心情的变化。 成名试斗促织 好事者造访,促织蠢若木鸡 暴怒,取胜 公鸡突袭 集于冠上,力叮不释 心情:惭怍 心情:大喜 心情:惊愕 心情:益惊喜 突转 突转 突转 ① 从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的 想象空间,耐人寻味。
遭到非议。 托尔斯泰是名人中的名人,但却不能过自己想过的生活, “ 为声名所累” 的感受比谁都深。 164。 “新的、美好的启示 ” 指的是什么。 是指 “ 埋骨于那些亲手栽种的树木之下” 就能获得幸福。 托尔斯泰生前精神饱受痛苦,希望死后在这样朴素的坟墓中灵魂获得安宁、幸福。 164。 读全文感知:作者认为托尔斯泰得到安宁、幸福了吗。 文中哪里有所体现。 获得了;如 “ 夏天
• C.②④③① D.②④①③ 仿照下面的句式来说一句话,说出自己心中的陶醉。 • 例句:她陶醉亍艳压群芳的美丽乊中,陶醉亍成功的自豪中,陶醉亍这些人对自己的殷勤献媚,陶醉亍妇人们所认为最甜美最美满的胜利中。 改写句子 • 住宅的寒伧,墙壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗陋,都使她苦恼。 • 改成以“她”为主语的单句: 对小说情节不人物性格关系,分析有误的一项是 ( ) •
明确: 课文从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多先生的 “ 说 ” 和 “ 做 ” 的。 围绕这两个方面课文写了闻一多十多年来默默钻研, 写作《 唐诗 杂论 》《 楚辞校补 》《 古典新义 》 ;起稿政治传单、在群众大会演说、参加游行示威共六件事。 课文最后评价:闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 他,是口的巨人。 他,是行的高标。 (2)据此, 文章
1946年夏在昆明遇刺身亡。 字词闯关 读准下列词语: 赫 然 校 补 锲 而不舍 兀 兀穷年 沥 尽心血 心会神 凝 迥 乎不同 气冲 斗 牛 慷慨 淋漓