中职语文基础上册离太阳最近的树1内容摘要:
偶尔会开出谷穗样细密的花 小小的一蓬 如盘卷的金属,坚挺而硬韧 红柳树 根系强大 弥久地维持着盘根错节的形状 折不断红柳苍老的手臂 顽强精神 歌颂赞美 固住泥沙,保护生态环境 奉献精神 燃烧了自己,造福了人类。 三、课堂练习: • 理解下列句子划线的词的含义: • ( 1) “ 在荒漠的褶皱里 , 有时会 不可思议的生存着一片红柳丛。 ” • ( 表明了红柳恶劣的生存环境 , 也暗示了红柳在荒漠高原上的珍贵。 ) • ( 2) “ 一座结实的沙丘顶上 , 昂然立着 一株红柳。 ” • ( 昂然 :写出了红柳无所畏惧的神态; 立着 :写出了红柳倔强挺立的神态 , 这两个词突出了红柳在荒漠中傲然不屈的形象。 • ( 3) “ 最健硕有力 的小伙子 , 也折不断红柳 苍老 的手臂了。 ” ( 对比鲜明。中职语文基础上册离太阳最近的树1
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境和挖掘的过程 , 你能发现它具有什么精神。 初读课文,熟悉内容 “我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中 , 曾以为 它必与雪域永在。 ” “曾以为”暗示了红柳的悲剧,埋下了伏笔。 细读全文 , 分析探讨以下问题: 第十九段说 “ 今年被掘走红柳的沙丘 , 好象做了眼球摘除术的伤员 , 依旧大睁着空洞的眼眶 , 怒向苍穹。 ” 这无疑是树的悲剧 , 你认为可悲的仅是这吗。 写作特色是
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成熟的生命历程。 成长过程中爱人需要保护,诗人挺身而出,与狂风作战,饱受风雨的打击,哪怕毁灭也绝不懊丧;而当爱人的生命步入辉煌时,诗人则又退在一旁,甘做陪衬。 这样的顺序安排,一步步衬托出诗人高尚的情操,感人至深。 《 我愿意是急流 》 急流、小河 荒林 废墟 草屋 云朵、破旗 我愿意是 小鱼 小鸟 常春藤 火焰 夕阳 我的爱人 (崎岖经过 ——痛苦) (勇敢作战 ——艰辛) (毁灭荒凉
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,鲁迅写了这篇文章,提出了“ 拿来主义 ”的口号, 阐明了对待外国文化的正确态度。 阅读课文,思考以下问题 1. 课文有多少“主义”,对照下表,从特点、实质、利弊三方面作出区别。 2. 作者是怎样提出中心论点的