中职语文基础上册口语交际:复述1内容摘要:
缘呢。 目送怅怅离去又依依不舍的刘彦昌,三圣母再也不能平静了。 她沉吟再三,终于决定不顾天条禁令,要与刘彦昌结为夫妻。 于是,三圣母便化为一民间女子,追上刘彦昌,向他道出了真情,从而二人两情依依,结为伉俪,恩爱无比。 刘彦昌考期将临,三圣母已有孕在身,依依惜别之时,刘彦昌赠给三圣母一块祖传沉香,说日后生子可以 “ 沉香 ” 为名。 二人十里相送,难舍难分。 刘彦昌在京城一举中榜,被任命为扬州府巡按。 就在他走马上任之时,三圣母却遭难了。 原来,这时正值王母娘娘生日,在天宫大办蟠桃会,各路神仙均来赴会祝寿,可是三圣母有孕在身,便推脱染病而留在华山。 谁知,真情被三圣母的哥哥二郎神知道了,二郎神勃然大怒,责怪妹妹私嫁凡人,触犯天条律令,要捉她上天受惩罚。 三圣母一身正气,毫不畏惧,况且她随身还有一件女娲赠的宝物 —— 宝莲灯,此物是三圣母的镇山之宝,无论哪路妖魔,哪方神仙,只要宝莲灯大放异彩,都会被震慑称服,束手就擒的。 二郎神自知不敌,就令自己的天犬乘三圣母休息之际,偷盗而出。 这样,可怜的三圣母就被二郎神压在华山下的黑云洞中。 三圣母在暗无天日的洞中生下了儿子沉香,为防不测,她偷偷恳求丫环,将儿子送到扬州,留在其父刘彦昌身边。 沉香长大了,渐渐懂事了,知道了母亲被压在华山下受苦,就一心想救出母亲三圣母。 他把想法对父亲说了,无奈刘彦昌也只是一介文弱书生,只有叹气摇头。 于是沉香便独自离家,去找母亲。 他吃尽了千辛万苦,终于走到了华山。 可是母亲在哪里呢。 这个只有八岁的孩子,不知所措,放声大哭起来。 凄厉痛苦的哭喊声,在空谷回荡,惊动了路过此地的霹雳大仙。 好心的大仙,问明情由,深为善良的三圣母和受苦的孩子鸣不平,可是也无可奈何。 于是他将沉香带回自己的住所。 沉香在大。中职语文基础上册口语交际:复述1
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自尊。 从她身上,显示了强烈的时代意义。 朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节,分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动。 为什么要写得这么详细。 明确:写了香雪丰富的心理活动:利用香雪夜半独自走回台儿沟一路的机会,写到了她害怕的心理,写到了得到朝思暮想的铅笔盒而压抑不住内心的兴奋,还想到了台儿沟贫穷落后,展望它将来,还想到了爹和娘 …… 表达了她对山里人命运的思考,表现了她对现代文明的向往
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有外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写和心理描写。 环境描写(环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。 环境描写分为自然环境和社会环境。 自然环境描写是指对人物活动的时间,地点,季节,气候及花草鸟虫的描写。 社会环境描写是指对人物活动的具体背景,处所,氛围以及人际关系等作描写。 ) 1.小说的三要素 环境描写、故事情节、人物形象 故事情节(故事情节是指作品所描写的事件发展
固定句式 特殊句式 輮以(之)为轮 骐骥一跃,不能(跃)十步 省略句式 返回 而 一词多义 焉 之 于 返回 于 青 ,取之 于 蓝,而青 于 蓝 君子生非异也,善假 于 物也 箕畚运于渤海之尾 暴见 于 王 一狼径去,其一犬坐 于 前 从 比 不译 到 被 在 返回 一词多义 连词 ,表并列关系 ,不译 前:连词 ,表承接关系 ,不译 后:连词 , 表转折关系 ,相当于 “ 但是 、 却 ”