中职数学基础模块下册61数列的概念投稿内容摘要：
何区别与联系。 与nnaaaaaaaannnnn. . . ,. . .,321 例题讲解： 例题 1 分别写出以下数列的首项和第四项 （ 1） 0,1,2,3， …: (2) 1,1,1,1,…。 (3) 思考：要写出以上数列的第 n项呢。 . ..81,61,41,213. 写出由正奇数的倒数按从大到小顺序排列的数列，并写出它的第 8项； 又能否写出由正奇数的倒数按从小到大顺序排列的数列。 为什么。 4. 有两列数： (1)1,1,1,1,1,1,1,1； (2)1,1,1,1,1,1,1,1,1．它们是否是数列。 如果是数列，这两个数列是否相同。 为什么。 5. 数列 (1)1,2,3,4与 (2)4,3,2,1是不是相同的数列。 为什么。 序号 1 2 3 … n … 项 a1 a2 a3 … an … 当一个有穷数列，随着项号变化， 其对应的项的变化没有规律， 且数据又要求比较准确时， 通常会以列表方式表示． 列表表示的一般形式是 n是项数书写时比字码小一半 3. 数列的通项 习惯以式作为研究对象，如果 数列。阅读剩余 0%
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