上科版高一上2-d共点力的平衡2内容摘要:
光滑墙上 , 绳与竖直墙的夹角为 α, 则绳子的拉力和墙壁对球的弹力各是多少。 F FN Fy α α Fx G x y 例 1: 如图所示 , 一个重为 G的圆球 , 被一段细绳挂在竖直光滑墙上 , 绳与竖直墙的夹角为 α,则绳子的拉力和墙壁对球的弹力各是多少。 解法三:正交分解法 cosGx: FN = Fsinα y: Fcosα=G 解得: F = G/cos α FN = G tanα 拓展 1: 若已知球半径为 R,绳长为 L, α 角未知 ,绳子的拉力和墙壁对球的弹力各是多少。 例 1: 如图所示 , 一个重为 G的圆球 , 被一段细绳挂在竖直光滑墙上 , 绳与竖直墙的夹角为 α,则绳子的拉力和墙壁对球的。上科版高一上2-d共点力的平衡2
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F123 O 共点力作用下物体的平衡条件: 物体所受合外力为 0 D 共点力的平衡(一) 思考 : 问题 1: 两个大小分别为 6牛和 8牛的力互成 90˚,作用在一个质 点上,要使物体平衡,还应加一个多大的力。 方向如何 ? F1 F2 F12 F3 还要加大小为 10牛 ,方向与 F12相反的力 小结 : 当物体受三个力作用处于平衡状态时,则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等方向相反
3F G/2 竖直向下 3/2G 竖直向上 A B F F C G G G ,一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力 F1, F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态,其中 F1=10N, F2=2N。 现撤去 F1。 求:木块在水平方向受到的合力。 F1 F2 m=50kg,站在质量为 M=30kg的吊篮中,人用手拉住轻绳,系统保持平衡。 求:1)人对绳的拉力 T 2)人对吊篮的压力 N。
力。 G T f N 平衡状态 物体处于 静止 或者保持 匀速直线运动 的状态叫做平衡状态。 G N F f 放在水平地面上静止的物体 受力分析 v=0 N F f G 水平地面上匀速运动的物体 v 共点力的平衡 物体如果受到 共点力 的作用且处于平衡状态 ,就叫做共点力的平衡。 G N F f v=0 N F f G v 这就叫共点力的平衡 共点力的平衡条件 什么叫共点力的平衡条件 ?
状的方向。 弹力产生的条件是什么。 弹力的方向怎么规定的。 第二章 A 生活中常见的力( 3) 确定下列各图中球或棒所受弹力的方向 F1 F2 F1 F2 F1 F2 第二章 A 生活中常见的力( 3) 绳子在竖直方向 确定下列各图中球所受弹力的方向 F F F 第二章 A 生活中常见的力( 3) 两个物体接触 没有发生形变 不产生弹力称 虚接触。 确定下图中支架对球的弹力的方向 F 第二章 A
起形变的物体会产生力的作用,这种力就是弹力。 发生形变的物体是施力物体,而使其发生形变的物体是受力物体。 常见的弹力:拉力、压力、推力、支持力等 产生条件: 发生弹性形变 直接接触 弹力的三要素 ( 1)大小: 与形变成正比 形变越大,弹力越大;反之则越小。 ( 2)方向: 指向使形变物体恢复到原状的方向 拉力 T 作用点 支持力 N 作用点 支持力垂直于支持面指向被支持物。
总是沿着绳子且指向绳子收缩的方向。 ,总是垂直于支持面并指向被支持物体。 生活中常见的力( 1) 练习: 画出下列各图中物体 A所受弹力的作用点和方向 A A A F F F 自主活动:课本 p55页 生活中常见的力( 1) 分析下列静止物体所受到的弹力 判断弹力是否存在的方法:。 ,看物体能否保持原有的状态。 生活中常见的力( 1) 摩擦力的定义: