118变阻器教案3新版北师大版内容摘要：
体电阻，需用绝缘体制作配套的固定装置。 设计过程：师生合作“制作”变阻器模型（见图 3）。 绕线（目的：减小空间范围） 抽头（目的：取不同阻值） 设滑片（目的：可任取相应阻值） 装固定架（目的：便于操作） （师）组织学生观察实际的“滑动变阻器”并探究有效接法与变阻情况。 学生讨论得出： 接“ A、 B阻值最大，接 C、 D阻值几乎为零，且均无法。阅读剩余 0%
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