20xx人教版信息技术三起五下第3课编辑工作表

语言中我们可以把这些命令保存下来。 然后调用这个过程，定义新过程，这就是今天要学习的定义过程。 （出示课题） 引出课题及本课学习重点 新授 调 用 过 程 执行过程就是调用过程，只要键入过程文件名↙即可，执行方式可以用输入命令方式，也可以用另一个过程来调用。 过程一旦定义好，可以当成LOGO 命令 一样使用或被另一个过程调用（形成过程的嵌套方式）。 学生根据已学知识加上新授内容进行练习，巩固基础

教学过程 （ 1） 今天我们要认识一位新 的朋友，它是谁呢。 观看一段视频。 （播放机器人足球比赛的视频）。 （ 2） 今天我们来认识机器人，你想认识机器人的哪些方面的知识。 （教师总结，出示：机器人的发展；机器人的分类；机器人的组成；机器的未来）

检测引入“亮度检测”模块（传感器），通过亮度检测值的存储引入变量百宝箱，通过反复检测的需求引入“永远循环”控制模块。 通过“机器人追光”的活动要求，引入“条件循环”模块，即循环条件要满足“没有达到光源亮度”时循环的判断，若该条件不成立就退出循环。 通过对 左右亮度的比较判断，引入“条件判断”模块，即“左侧亮度小于或等于右侧亮度”时条件成立，机器人左转；否则机器人右转。 重点内容分析 （

REPEAT 重复次数 [需要重复的命令 ] 根据这个命令，怎样画出这个正三角形。 学生演示用这个命令画正三角形的命令。 2. 出示边长 125的正方形： （ 1）正方形有什么特点。 （ 2）正方形的每个内角多少度。 小海龟在每条边的终点处怎么调整方向。 （ 3）怎样 用重复命令画出正方形。 （ 4）学生演示讲解（教师板书） 3. 请观察画正三角形的命令和正方形的命令回答下面的问题 （ 1

提问：网页Ａ是小明制作的，网页Ｂ是小刚制作的，哪张网页更漂亮。 为什么。 最后教师引入课题：美，是道德上的善的象征，是从灵魂深处发出的，美的事物是永恒的喜悦，而充满活力则是美最好的表达方式。 因此我们不仅要从生活中寻找活力美，还可以从我们的网页制作中找到真正的美，今天我们一起来设置网页动态效果，制作有声有色的云南特色网页。 板书课题：网页动态效果 然后将全班学生分成四个小 组

法也与在Word中相同并带领学生回忆在 Word中插入其他图片文件的步骤。 教师布置任务：删除在“运动会成绩统计表”中插入的剪贴画，然后插入学生目录下图片目录中的图片文件。 起回忆插入剪贴画的操作步骤。 学生上机实践，完成插入剪贴画的操作。 学生观看、评价同学的作品。 学生听教师介绍，同教师一起回忆插入图片文件的操作步骤。 学生上机实践，完成教师布置的任务。 入剪贴画的操作方法。