20xx人教版中考数学直角三角形全等的判定word复习教案内容摘要：
Cˊ . 说明：请一名学生口述，教师纠正后板书正确过程 . （投影） 练习 2 如图 383， AB=AC， CF┵ AB于 F， BE┵ AC于 E， CF与 BE交于 ：（ 1） AH 平 分∠ ABC；（ 2） CH=BH；（ 3） AH┵ BC；（ 4）连结 BC与 AH 的延长线交于 D，图中有多少对全等三角形。 为什么。 （ 5）交换“ AB=AC”与“ AH平分∠ BAC”，以上命题是否成立。 为什么。 说明：（ 1）通过二次全等证明所需结论，并培养学生逆向思维能力 . （ 2）通过此题全面复习直角三角形全等的判定方法（ SAS， AAS， ASA， HL） . （投影）练习 3 已知：如图 384， AB=AC， AD┸ BC于 D， DE┸ AB于 E， DF┸ AC于 证： DE=DF. （投影）例 3 求证：有一条直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等 . 说明：要求学生根据文字叙述画图，分析已知、未知条件，根据直角三角形的判定方法来证明两次全等． 三、师生共同小结 1．一般三角形与直角三角形证明全等 的方法有什么区别与联系。 2．灵活选用几种方法来证明两个直角三角形全等，注。阅读剩余 0%
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