20xx中考物理沪科版第五章熟悉而陌生的力ppt配套复习课件

20xx中考物理沪科版第五章熟悉而陌生的力ppt配套复习课件内容摘要：

2 104 kg 10 N/kg=2 105 N，即当压力超过 2 105 N时，就可能发生危险．重力的方向始终是竖直向下的，故汽车行驶在桥面上时，受到的重力的方向是竖直向下的． 答案： 2 105 竖直向下 四、对摩擦力的理解 1．摩擦力的种类 (1)滑动摩擦力：两个物体间因发生相对滑动而产生的摩擦力，如推箱子前进． (2)滚动摩擦力：两个物体表面发生相对滚动时所产生的摩擦力，如自行车正常行驶． (3)静摩擦力：物体间有相对运动趋势但未发生相对运动时产生的摩擦力，如斜面上静止的物体． 2．产生条件 (1)两物体间表面粗糙． (2)两物体间发生相对运动或者有相对运动的趋势． (3)两物体相互挤压且发生弹性形变，接触面上有压力． 3．方向：与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反． 4．摩擦力大小的判断 (1)比较滑动摩擦力大小的方法 . ① 接触面的粗糙程度相同时，比较压力：压力越大，摩擦力就越大；压力越小，摩擦力就越小． ② 压力相等时，比较接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面越光滑，摩擦力越小． (2)在其他条件相同时，滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力． (3)在接触面绝对光滑时，摩擦力等于 0． 【 方法技巧 】 判断摩擦力的种类 根据两物体间的运动方式判断摩擦力的种类：汽车下坡时，轮子与地面之间的摩擦为滚动摩擦；而紧急刹车后，汽车继续前进，但此时轮子已停止转动，轮子与地面之间的摩擦为滑动摩擦；汽车停在坡面上时，轮子与地面之间的摩擦为静摩擦． 【 中考警示 】 (1)摩擦力是物体间发生相对运动或将要发生相对运动时产生的阻碍这种相对运动的力，所以摩擦力总是阻碍物体间的 “ 相对运动 ” ．但是摩擦力不一定阻碍物体的运动，如传送带上的物体正是在摩擦力的作用下，才随传送带一起运动的． (2)物体所受摩擦力的方向与物体的运动方向可能相反、也可能相同．例如，拉着木块在桌面上滑行时，木块受到的摩擦力方向与木块的运动方向相反；随传送带一起运动的物体受到的摩擦力方向与物体的运动方向相同． 【 典例 4】 如图所示，人在一般情况 下步行前进时，若鞋底与地面没有 打滑，则鞋底与地面之间为 _______ 摩擦，地面对鞋底的摩擦力方向是 向 ______(选填“前”或“后” ).仔 细观察发现鞋底的表面有凹凸不平 的花纹，这是采用 _______的方法来增大摩擦的 . 【 思维导图 】 抓住题干字眼是解决本题的关键 . 【 精讲精析 】 人在前进时，鞋底没有打滑，鞋与地面相对静止，故鞋底与地面之间为静摩擦，而脚相对于地面有向后运动的趋势，故地面对鞋底的摩擦力方向是向前，鞋底有凹凸不平的花纹，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦力 . 答案： 静 前 增大接触面的粗糙程度 实验探究：探究摩擦力与哪些因素有关 1．实验原理：二力平衡 ,当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑 动时，摩擦力的大小就 ______弹簧测力计的示数． 2．实验器材：长方体木块、 ____________(测量摩擦力 )、表 面粗糙程度 _____的木板 (改变接触面的粗糙程度 )、钩码 (改变压力 )． 3．实验方法： __________、转换法． 等于 弹簧测力计 不同 控制变量法 4．问题探究 (1)实验中为什么一定要使木块在水平面上做匀速直线运动。 提示： 木块在水平面上滑动时，在水平方向上只受到拉力和摩擦力的作用 .根据二力平衡的条件，只有木块做匀速直线运动时，摩擦力的大小才等于拉力的大小，此时弹簧测力计的示数才能反映摩擦力的大小． (2)如何设计实验探究摩擦力与压力的关系。 提示： 思路：因为滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度都有关 .所以，在探究滑动摩擦力与压力的关系时，需要控制接触面的粗糙程度不变，只改变压力的大小．操作：把木块平放在木板上，将不同的钩码放在木块上 (改变压力的大小 )，用弹簧测力计水平拉木块在同一块木板上匀速滑动，记录并比较摩擦力的大小． (3)如何设计实验探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 提示： 思路：因为滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度都有关 .所以 ,在探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需要控制压力不变，只改变接触面的粗糙程度．操作：将同一个木块先后放在粗糙程度不同的木板上 (改变接触面的粗糙程度 )，用弹簧测力计水平拉木块在木板上匀速滑动，记录并比较摩擦力的大小． 【 中考警示 】 (1)木块做变速运动时，因为压力和接触面的粗糙程度都不变，所以木块受到的摩擦力大小不变；但此时木块受到的拉力不断变化，因此弹簧测力计的示数不断变化． (2)在叙述结论时，注意以下两点：①结论成立的条件不可忽略，必须首先确认物理结论成立的条件；②物理量之间的因果关系不可颠倒． 【 典例 】 (2020 苏州中考 )在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某学生通过增减放在木块上的砝码重来改变木块对水平面的压力，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它在粗糙程度不同的水平面上做匀速直线运动 (此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小 )，该学生进行了三组实验，并记录有关数据如表一、表二、表三所示． 实验 序号 木块对水平面的压力 F／ N 滑动摩擦力 f／ N 1 2 3 表一 (木块放在水平玻璃表面上 ) 实验 序号 木块对水平面的压力 F／ N 滑动摩擦力 f／ N 4 5 6 表二 (木块放在水平木板表面上 ) 表三 (木块放在水平棉布表面上 ) (1。