上海教育版高中数学二上101变量与赋值内容摘要:
d=c2 输出 d (2) a=1 b=2 c=ab b=a+cb 输出 a,b,c (4) a=1 b=a+1 b=b+1 b=b+5 输出 b (3) a=10 b=20 c=30 b=a b=c c=a 输出 a,b,c 活动探究 分析: 解决这个问题其实很简单,只要取两个数比较取大,再与下一个数比较取大,一直这样下去,最后的一个结构就是最大数。 解 例 2 设计一种算法,从 5个实数中找出最大数,并用流程图表示 . 设这 5个数分别为: a1,a2,a3,a4,a5。上海教育版高中数学二上101变量与赋值
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2)1(q = 1…… 思考:等比数列中 (1)公比 q为什么不能等于0。 首项能等于0吗。 (2)公比 q=1时是什么数列。 (3)q0数列递增吗。 q0数列递减吗。 说明: (1)公比 q≠0,则 an≠0(n∈ N); (2)既是等差又是等比数列为非零常数列; (3) q=1,常数列; q0,摆动数列; 1100 {}1 0 1 naa aqq 或 递 增
,得 a20= (2) 由 a1=8, d=- 9- (- 5)=- 4, 得到这个数列的通项公式为 an=- 5- 4( n- 1) 由题意知,问是否存在正整数 n,使得 - 401= - 5- 4( n- 1) 成立 解关于 n的方程, 得 n= 100 即- 401是这个数列的第 100项。 8 + (201) (- 3) =49 例题讲解 例 2 在等差数列 {an}中,已知 a5=10
1h ( s + s s 39。 + s 39。 )3上下底面积分别是 s/,s,高是 h,则 V台体 = 1h ( s + s s 39。 + s 39。 )3V柱体 =sh V锥体 = 1sh3s s/ s s/ s S/=0 S/=S 想一想。 上一节中,我们知道正棱柱、正棱锥、正棱台的侧面积之间有一定的关系。 那么,这里柱体、锥体、台体的体积公式之间有没有类似的关系。 例
例 3 比较下列各组中两个值的大小 : ⑴ log 67 , log 7 6。 ⑵ log 3π , log 2 . 解 : ⑴ ∵ log67> log66= 1 log< log21= 0 说明 :利用对数函数的增减性比较两个对数的大小 . 当不能直接进行比较时 ,可在两个对数中间插入 一 个已知数 (如 1或 0等 ),间接比较上述两个对数的大小 提示 : log aa= 1 提示 :