20xx年江苏高考语文二轮复习课件：考点五第1讲情节类题失分探因及增分策略

20xx年江苏高考语文二轮复习课件：考点五第1讲情节类题失分探因及增分策略内容摘要：

员深陷绝境 ” 的背景下 展开的，略去陷入绝境前的内容，省去了一些不必要的交代，使情节显得更加集中、简洁。 在内容上， “ 渴 ” 是试验队员在风沙肆虐这样特定环境下的状态和感受 ( 呈现某种情景或状态 ) ，能衬托试验人员和送瓜蒙古人的高尚品德；能更加集中而深刻地诠释小说的主题思想 —— “ 帮助别人，也是帮助自己 ” 的人生道理。 题干已经明确了 “ 谋篇布局 ” 手法，但考生不知道 “ 以‘ 渴 ’ 谋篇布局 ” 是 “ 以 ‘ 渴 ’ 为线索 ” 的意思，却错答成了“ 开篇就设置悬念 ”。 如果就在开篇写 “ 渴 ” ，后文不再写了，是设置悬念，但文章到快结束时还在写 “ 渴 ” ，所以第一个答案要点不得分。 样卷第二个答案要点， “ 衬托品德的高尚，凸显主旨 ” ，这基本上答出了以 “ 渴 ” 为中心谋篇布局在内容方面的作用，但是本文并不仅是衬托 “ 送瓜蒙古人 ” ，还有对 “ 试验队队员 ” 形象的衬托，并且也遗漏了 “ 集中描写人物在特定环境下的状态和感受 ” 这个要点，故考生第二个要点只能得 1 分。 本答案共得 1 分。 [ 增分策略 ]  怎样矫正  ( 一 ) 准确界定情节手法需 2 步 第一步，储备好知识 1 ．情节叙述技巧 ( 1) 叙述视角 ( 人称 ) ：第一人称、第二人称、第三人称。 ( 有时是两种或三种人称交替使用 ) ( 2) 叙述方法： 顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。 ( 具体技巧内涵在一轮中已经复习过 ) 2 ．情节安排技巧 手法 概念分析及作用阐释 悬念 指作者为了激活读者的 “ 紧张与期待的心情 ” ，在艺术处理上采取的一种积极手段。 通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。 悬念的主要作用是吸引读者，引人入胜。 抑扬 指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。 照应 又叫呼应，是篇章间的伏笔照应。 照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。 伏笔 指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。 伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。 手法 概念分析及作用阐释 对比 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。 对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。 衬托 指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。 衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。 铺垫 也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物。 运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。 突转 在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种 “ 巧合 ” ，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的 “ 急剧改变 ”。 这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。 手法 概念分析及作用阐释 线索 线索是贯串整个作品情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。 阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。 线索一般有单线和双线两种。 寻找线索的途径有小说标题、小说中的关键词 (体现 “ 人物出场、时空变化、事件演变 ” 的词语等 )。 ① 小说线索安排的作用 可使小说结构清晰，情节集中；可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。 ② 小说的明线与暗线 明线：就是由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。 小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。 暗线：就是未直接描绘的人物活动或由事件间接呈现出来的线索。 暗线能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。 第二步，善于审题干 在题干的字里行间寻找关键词，并根据关键词进行优先切入。 如果是整体赏析，优先切入的角度是叙述人称、线索、对比、抑扬等；如果是局部的赏析，优先切入的角度是伏笔、照应、铺垫、插叙、突转等手法。 这样就能明确答题方向。 ( 二 ) 深入分析情节手法 2 注意 1 ． 要用术语，显专业 在分析某种手法时，一定要用术语。 一是参考答案中会有术语，二是运用术语显得考生专业。 2 ． 不用套话、空话，显深入 在手法分析类题目中，套话、空话难得分。 根源在于考生没有深入文本，没有读懂文本和题目。 要想分析有 “ 物 ” ，需分析情节手法是如何运用的，表达了什么内容，对形象、环境、主题、情感表达等有何效果。 [ 题目 2] 小说以一个没有谜底的 “ 美 好的谜 ” 结尾，这样处理有怎样的艺术效果。 请结合作品进行分析。  6 分  [ 参考答案 ] ① 从叙述视角上看，小说人物 “ 他 ” 所知有限，符合人物特点，这样写很真实； ② 从情节安排上看，故事戛然而止，强化了。