20xx北师大版语文选修第3课为祖国而歌死水内容摘要:
罗 绮 ”“ 云霞 ” 看成是正面写死水的美。 第 3 节,从动态上描写了死水的腐烂变质。 霉烂的死水 “ 飘满了珍珠似的白沫 ” ,那些腐臭的产物 ——“ 水珠 ” 们如鱼得水,发出洋洋自得的 “ 笑声 ” ,与那些借机 生 事 的 “花蚊 ”臭味相投,共享这 “ 一沟绿酒 ”。 第 4 节,以动衬静,写出死水的沉寂。 诗人以 “ 青蛙 ” 的歌声,有力地突出死水的寂寞和沉寂,仿佛空山闻鸟语般以动显静。 第 5 节,诗人在前 4 节冷嘲热讽的基础上,忍不住内心的激愤,揭露了 “ 死水 ” 的真面目。 诗人看透这沟死水毫无希望,唯有创造一个新世界,才能找到 “ 美的所在 ”。 3 句中的 “ 丑恶 ” ,究竟怎么理解,几十年来看法不一。 朱自清先生在给《闻一多全集》写的序言中引了这四句,他认为 “ 这不是 ‘ 恶之花 ’ 的赞颂,而是索性让 ‘ 丑恶 ’ 恶贯满盈, ‘ 绝望 ’ 里才有希望 ”。 臧克家不同意这一说法,认为 “ 应该把 ‘ 丑恶 ’ 意会为黑暗现实的反面,也就是理解为革命 ”。 (三)“死水”象征什么。 ( 13’) 三重意义: 1. 从《死水》的创作时间看, “ 死水 ” 是美国社会的象征。 13’ 13’ 教 学 进 程 讲 授 设 计 讲 授 课 文 诗的后面,署有创作时间: 1925 年升月。 正是在美国芝加哥留学的闻一多先生谁备提前回国的前夕。 留美期间闻先生的情绪,有两个突出的方面:一是由于他在美国身受种族歧视之苦,对美国社会那种在繁华掩盖下的腐朽与罪恶感到愤怒与厌恶;一是对自己的祖国的无限热爱与思念。 在这种情绪支配下,他写下了许多充满爱国反帝激情的诗篇,如《孤雁》、《太阳岭》、《记菊》等。 这种爱国反帝的激情,更集中地表现在他回国前夕所写的《洗衣歌》、《七子之歌》、《醒呀》、《死水》等诗中,如诗人所说,这些诗是 “ 历年旅外因受尽帝国主义的闲气而喊出的不平的呼声 ”。 诗人是这样描写 “ 死水 ” 的外 表的:一池的 “ 绿酒 ” ,上面有绿的 “ 翡翠 ” 、红的 “ 桃花 ” 、闪光的 “ 罗 绮 ” 和灿烂的 “ 云霞,还 “ 飘满了珍珠 ” ,又有 “ 歌声 ”。 诗人又是这样揭示 “ 死水 ” 的内里的:里面有的是 “ 破。20xx北师大版语文选修第3课为祖国而歌死水
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青草池塘处处蛙 ”所展现的画面。 【 怃路点拨 】 此题考查考生把诗句描绘成画面的能力。 需要注意的是 , 把诗句描绘成画面丌能等同亍翻译诗句 , 需要在翻译的基础上充分収挥想像 , 补充一些空白 , 突出诗句的画面感 , 营造优美的意境。 就此题而言 , 考生要注意修饰诧的运用 , 如 “家家雨 ”“处处蛙 ”, 同时还要抓住时、 地 、 声三个要素 , 把画面描绘丰满。 【 参考答案 】
运用借代癿修辞手法 , 生动具体 , 形象鲜明 ,使事物特点更加突出。 C. “感时花溅泪 , 恨别鸟惊心 ”运用拟人 、 对偶癿修辞手法 , 深刻地表达出诗人面对国家危亡 、 亲人离散癿痛苦。 D. “将军百戓死 , 壮士十年归 ”“万里赴戎机 , 关山度若飞 ”都运用了对偶癿修辞手法 , 句式整齐 ,结构匀称。 【 思路点拨 】 根据题目要求 , 我们首先要判断出所给句子运用了哪些修辞手法
, 前后语言的风格应当趋亍同一。 对亍写景语段 , 要注意语境 , 要分析景物 、 情调 、写法的特点。 景物 , 有远近 、 动静的丌同;色彩 , 有鲜明 、 暗淡的区别;气氛 , 有热烈 、 冷清之分;视角 , 有高低 、 俯仰之异。 3. 看语句是否符合逻辑。 即意思表达要符合客观事理和思维规律。 句子间常常有幵列 、 递进、 转折 、 因果 、 总分等事理关系。 如果是递进关系 ,
的存在是以与云游相对的形象出现,也含有抒情主体那万般忧愁又渴望得到新生与慰藉的心境。 “ 明艳 ” 一词极富主观色彩,一方面对照着云游与涧水不同的生存形态,一方面又暗示着抒情主体那颗焦灼等待的心,生命的痛苦将何时越过暗黑的深渊走向自在与自由。 是否可以这么理解,诗人以 “ 一流涧水 ” 为自我写照而渴望漂荡的云游给自己萎靡虚弱的心灵涂抹些许光亮的色彩,由此, “ 一流涧水 ”
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( 4) “往事”二字,包蕴深沉,它指自东吴以后在金陵相继建都的东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代,这些政权的灭亡,大都有相似的原因。 但是人们总不接受历史的教训,在循环往复地因袭着前人的失误而不自省。 “山形依旧枕寒流”句,用拟人的手法。 “依旧”是说三百年前如此,三百年后的今天仍然如此。 “山形依旧”同英雄们的霸业荡然无存形成鲜明对比,这就更 突出了他们的可悲。 ( 5)答: