20xx春济南版生物八下621生态系统的组成word学案内容摘要:
当堂练习: 1.下列生物中属于分解者的是( ) A.木耳 B.菟丝子 C.葫 芦藓 D.水绵 2.一块农田里,下列哪项为影响小麦生活的生物因素( ) 3.虫吃草、鸟吃虫、草、虫、鸟死后都将被细菌等分解。 在这 个过 程中,属于消费者的生物是( ) A.虫和鸟 B.草和虫 C.鸟和细菌 D.细菌和草 4.在生物圈中,人属于( ) A.生产者 B.消费者 C.消费者和生产者 D.分解者 5.环节动物中的蚯蚓主要食用树叶等腐败物,并把这些腐败物分解为无机物。 在这里,蚯蚓扮演的角色是( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都不是 6.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是( ) A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分 C.生产者和消费者 D.生产者和分解者 7.下列各项中,不能看做一个生态系统的是( ) A.一块农田 B.一条河流 C.一个池塘里的全部鱼 D.一片草。20xx春济南版生物八下621生态系统的组成word学案
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种 C. 三种 D. 多种 , _______因素和 _______因素。 ,第一次霜冻几乎会使所有的成蚊死亡,这是由 _______的变化引起的。 _______,包括 _______生物之间和 _______生物之间的相互作用。 _______又有 _______,而雄性羚羊在繁殖季 节为争夺配偶而发生争斗,说明同种生物之间既有 _______,又有 _______ ,它的环境是( )
__条。 ( 2)该生态系统还缺少的生物成分是 _____ ___,作用是___________________________ ( 3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中 _____ __和 _______ 数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着 _________,使生态系统逐渐恢复原样。 (
者(肉食动物 )三级消费者(肉食动物 )呼吸作用 呼吸作用分 解 者呼吸作用太阳能 教师归纳: 来源:太阳能 起点:生产者固定太阳能开始 能量输入的生理过程:光合作用 去向: ( 1) 呼吸作用消耗 ( 2) 沿食物链传递给下一个营养级 这一部分被分解者释放出来。 深刻的理解。 教师始终处于“导”的状态,学生始终处于动眼、动口、动脑的参与状态。 组织交流 点拨建构 14 分钟 ( 3)
大部分古猿。 四足行走的古猿身体结构发生了很大的变化, 例如 、 、 等 逐渐转变成了两足直立行走的早期人类。 人猿分界的一个重要标准是。 总结归纳: 达标练习: 人类与类人猿的共同的原始祖先是( ) A、古猿 B、黑猩猩 C、猴 D、大猩猩 下列与人类关系最近的是( ) 个案修订 A、 长臂猿 B、黑猩猩 C、猩猩 D、大猩猩 下列变化过程中属于生物进化的是( ) A、
库仑力也很小,故 α 粒子偏转角度不会很大. 在原子的中心有一个很小的核 , 叫做原子核 . 原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里 . 带负电的电子在核外空间绕着核旋转 . 原子的核式结构 卢瑟福提出的原子核式结构 体育场 原子核的核式结构 根据卢瑟福的原子结构模型,原子内部是十分“空旷”的,举一个简单的例子: 原子 原子核 原子核的组成 1919年,卢瑟福用 α粒子轰击氮核
1| +12| - 12| |( - 3) - ( - 1)| = 6 + 12 = 18. 12 . 甲、乙两车从 A 地驶向 B 地 , 并以各自的速度匀速行驶 , 甲车比乙车早行驶 2 h , 并且甲车途中休息了 h , 如图是甲、乙两车行驶的距离 y (km)与时间 x (h) 的函数图象. ( 第 12 题图 ) (1) 求出图中 m , a 的值. (2) 求出甲车行驶路程 y