20xx春沪教版数学四下21生活中的小数4内容摘要:
正做到生活与数学的整合。 ] 三、练习阶段: (一)找出小数: 找出用小数表示的数据,填在横线上: 64 102 117 38 33 小数 (二)读一读,说说表示的意思。 1.师:老师也收集了一些表示物品单价的数据,读一读,说说表示的意思。 文具盒 单价 , 表示 17元 2角 圆珠笔 单价 , 表示 3元 1角 5分 书包 单价 108. 00元,表示 108元 日记本 单价 , 表示 5元 笔袋 单价 , 表示 10元 5角 2.师:小数点的左边表示什么。 小数点的右边表示什么。 小数点左边的数表示几元,小数点右边第一位上的数表示几角,小数点右边第二位上的数表示几分;表示单价时,通常小数点后面有两位,分别表示几角和几分,当没有几分时我们也要在这一位上写零,我们称这种小数为两位小数。 3.师:估算一下,这些学习用品一共需要多少钱。 ( `145元) 4.小结:要爱惜学习用品,不能浪费。 5.学生独立完成练习: 读出下列小数,写。20xx春沪教版数学四下21生活中的小数4
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是( )。 [将“整数部分”与“小数部分”放在一起填空,既复习自然数的组成,又能迁移到小数组成中。 ] 二、 中心阶段 1. 小熊乐乐提出了一个问题:观察数射线,说说。 2. 学生讨论。 3. 汇总: 23个。 。 2个 3个
学习的兴趣】 二、新授: 21世纪教育网 21世纪教育网 1.情景引入:比身高。 ( 1)姚明 ( )与刘翔( )比身高。 谁高。 你是怎 么想的。 小结 :(板书:先比整数部分,整数部分大的数就大 ) ( 2)刘翔与小胖( )比身高。 谁高。 你是怎么想的。 小结:(板书:整数部分相同,再比较十分位) ( 3)小胖与小丁丁( )比身高。 谁高。 你是怎么想的。 小结:(板书
○1 借助数射线:把三人的成绩直接标在数射线上再比较。 ○2 从小数意义角度解释:如 1291个 1320个 ,所以。 ○3 从整数的比较方法角度出发进行比较: 13. 21比较只要比较整数部分 12小于 13,所以。 ,看十分位 1小于 2,所以。 所以刘翔最快,特拉梅尔比加西亚快。 ( 4)比较哪种方法最简便。 ( 5)归纳出小数的比较方法: 比较两个小数的大小,先比整数部分
运会男子 110米栏决赛,刘翔夺冠的成绩是 12. 91秒; 今天的最高气温达到 38. 3℃; 一盒牛奶的容量是 0. 98l 土星绕太阳一周需要约 一幢大楼高 问:这里的两个。 3.小结:虽然在我们的身边有许多的小数,但是由于单位不同所以它们的含义也就不同。 【教学策略:通过让学生在生活中找用小数表示的数据,在知识面拓宽的同时也进一步认识了小数,并加深了印象,同时感受生活中处处有数学
射线。 分数 ( ) 2 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 3 100 ( 1)仔细观察,这里把 1平均分成了几份。 每一份是多少。 师: 可以写成 ,。 可以写成。 想一想,为什么。 ( 是 2个 ,也就是 2个 ,就是 ) 呢。 ( 3个 ) 4个。 5个。 ( 2)在数射线上写出与 “ 十分之几 ” 相对应的小数。 (书 P17) ( 3)小组讨论: 10个。 是不是零点十。
奶的容量是 0. 98L。 ①学生解释这三个小数的含义。 3.体验小数的产生: 我们在日常生活中进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数。 (二)小数的读法 1.学生试读这些小数。 (学生边读边出示读作) 2.说说你是怎么读小数的。 ①小组交流②学生汇报 3.小结读法:整数部分按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分要依次读出每个数字, 小数部分有几个 0就要读出几个零。