20xx春沪教版数学五下63几何与图形1内容摘要:
三面涂色的块数 两面涂色的块数 一面涂色的块数 没有涂色的块数 ① ② ③ ( 4)汇报交流 ① 适时提问:怎样计算没有涂色的块数。 ② 初步发现规律 三面涂色的块数 两面涂色的块数 一面涂色的块数 没有涂色的块数 ① 8 0 0 0 ② 112=12 126=6 13=1 ③ 212=24 226=24 23=8 ( 1)按照这样的规律摆下去,你能猜想一下第 ④ 个,第 ⑤ 个大正方体的结果吗。 ④ ⑤ I)文字表示 (1)三面涂色的在正方体顶点位置,因为正方体 有 8顶点,所以都有 8个 . (2)两面涂色的在正方体棱上除去两端的位置块数,因为正方体有 12棱, 所以有 (每条棱上小正方。20xx春沪教版数学五下63几何与图形1
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;。 (按角分、按边分) 【在充分感知的基础上,师生共同讨论,引导归纳出三角形的分类,培养分析问题和解决问题的能力,同时也突破了本课的重点。 】 练一练:写出下列三角形的名称。 在学生的交流中,否定不确定的。 :综合关系图(是本课的难点) 突出:等腰三角形在锐角三角形、 直角三角形、钝角三角形中都可能存在; 等边三角形在等腰三角形中,又只能是锐角三角形中存在。
度数时的方法是否最优。 本课时主要复习三角形、平行四边形、梯形、圆这些平面图形的特征,进 一步理解这些平面图形之间的关系,完善认知结构。 复习三角形时要注意两个问题:第 77 页的集合图是有两个集合圈组合而成,第一是将
立口算。 指名交流。 指名回答。 划分数级。 同桌读数。 独立完成。 说 说改写的方法。 指名口答。 划分数级。 同桌读数。 独立完成。 说说改写的方法 指名口答 学习任务 教师指导 学生活动 四、读出下面的数,再用线连一连。 五、综合练习 30000052 350002020 30500200 30052020 30005200 30000520 30000502
乘法结合律 abc=a(bc) 乘法分配律 (a+b)c=ac+bc 减法运算性质 abc=a(b+c) 除法运算性质 a247。 b247。 c=a247。 (bc) (b ≠ 0,c≠ 0) 商不变性质 a247。 b=(ad)247。 (bd) (b≠ 0,d≠ 0) a247。 b=(a247。 d)247。 (b247。 d) (b ≠ 0,d≠ 0) 积不变性质
知数为 x。 ★划 划出表示两个量关系的句子。 ★想 根据关键句写出等量关系式。 找 根据等量关系找出已知量和未知量的两个相关的条件。 写 根据两个相关的条件写出小式子。 列 列出方程求解。 3.只列方程不计算 , 口头说出数量关系式。 1)姐姐有 43本课外读物,比妹妹的 3倍还多 7本,妹妹有多少本。 2)一个长 方形的面积与一个边长为 厘米的正方形的面积相等。 如果长方形的长是
学生发表意见。 ( 1)含有字母的式子表示运算定律和运算性质。 ( 2)含有字母的式子表示计算公式。 ( 3) 含有字母的式子表示数量关系。 师:刚才,同学们用字母表示了运算定律和计算公式,你体会到用字母表示数有哪些优越性呢。 3.巩固练习 ( 1)完成书本 P72~ P73 /。 ( 2)辨析 A. a + a = a2 B. x 30写作 x30 C. a b写作 a b D.当 a=3 时