上教版高一上3-c作用与反作用牛顿第三定律2内容摘要:
如果没有风,是否可以在船上装一个大电扇,电扇运转时吹出的风全部打到风帆上。 请分析,这种设计能使帆船航行吗。 三、作用力与反作用力和一对平衡力的区分 1. 一对平衡力的关系 大小相等,方向相反,作用在一直线上。 2. 二者的区别: 作用力和反作用力 一对平衡力 受力物体 二个力作用在二个不同物体上 二个力作用在同一物体上 力的性质 同种性质 ( 重力 、 弹力 、 摩擦力 ) 可能相同 , 可能不同 力的大小 同时产生 、 同时变化 、 同时消失 一个力改变另一个力不受影响 ,平衡关系不存在了 情景: 甲、乙两队举行拔河比赛,甲队获胜。 如果把甲队与绳看成一个整体,甲队对乙队的拉力为 F甲 ,地面对甲队的摩擦力为 f甲 ;乙队。上教版高一上3-c作用与反作用牛顿第三定律2
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第三定律 作用力和反作用力的特点 1. 大小相等,方向相反,在同一直线上; 2. 同时出现,同时消失; 3. 性质相同; 4. 作用在两个物体上。 作用力和反作用力与平衡力的区别 作用力与反作用力 一对平衡力 相同点 大小相等,方向相反,作用在一条直线上.
动摩擦力为 4N,则 5s内物体下滑的最大距离和速度各为多少。 若物体达到 16m/s的速度需要多长时间。 ( g= 10m/s2) X轴: mgsin f = ma Y轴: N – mgcos = 0 f = 4 N a=2m/s2 s=25m; v=10m/s; t=8s 象这种 建立正交坐标系 求解平衡问题的方法,称为 正交分解法 ( 3)、 牛顿第三定律的应用 设问
这时0mFABaBA出,故由牛顿第二定律求小于时它们之间的加速度应仍保持相对静止,但这、所以<时,由于=当,根据题意=+=+=,拉力20mBA004 m / sBAFF15NF20N4N3)(2)am(mFF22 3 m / s/3215a === smmmFBA A、 B的共同加速度 经验总结:在许多情况中,当研究对象的外部或内部条件超过某一临界值时,它的运动状态将发生“突变”
一只系在墙上,另一只握在手中。 横坐标轴上下两条曲线分别表示两只传感器的受力大小,运动中两物体间的作用力与反作用力的关系如图 453所示,这表明牛顿第三定律所阐明的作用力与反作用力总是 ___________________的关系,不仅适用于 _____的物体之间,也适用于 _____的物体之间,即这种关系与物体的 ________无关,与 _______的选择无关。 参考系 图 453
定量关系。 我们再看一个实验。 归纳总结 : 第三章 B 牛顿第二定律( 1) 由两个探究实验得出牛顿第二定律的表达式 a ∝ F/m。 F ∝ m a F = k m a 在国际单位制中:力 F的单位为 N。 加速度 a的单位为 m/s178。 质量 m的单位为 kg。 如果我们 令 1 N= 1 178。 maFk 1/12 smkgN上式中 K=1 时 牛顿第二定律简化为 F=
适用于 宏观 物体,不适用于微观粒子. 4.牛顿第二定律解题的一般方法和步骤: ( 1)确定研究对象; ( 2)对研究对象进行受力分析和运动状态分析; ( 3)建立坐标系,通常以加速度方向为正方向; ( 4)根据牛顿运动定律列动力学方程; ( 5)解方程,并对计算结果进行检验. 思考: 力是使物体产生加速度的原因。 加速度用 来定义和量度,但加速度取决于 的值。 tvva t 0mFa