上教版高一上3-a牛顿第一定律惯性课件4

适用于 宏观 物体，不适用于微观粒子． 4．牛顿第二定律解题的一般方法和步骤： （ 1）确定研究对象； （ 2）对研究对象进行受力分析和运动状态分析； （ 3）建立坐标系，通常以加速度方向为正方向； （ 4）根据牛顿运动定律列动力学方程； （ 5）解方程，并对计算结果进行检验． 思考： 力是使物体产生加速度的原因。 加速度用 来定义和量度，但加速度取决于 的值。 tvva t 0mFa

定量关系。 我们再看一个实验。 归纳总结 ： 第三章 B 牛顿第二定律（ 1） 由两个探究实验得出牛顿第二定律的表达式 a ∝ F/m。 F ∝ m a F = k m a 在国际单位制中：力 F的单位为 N。 加速度 a的单位为 m/s178。 质量 m的单位为 kg。 如果我们 令 1 N= 1 178。 maFk  1/12  smkgN上式中 K=1 时 牛顿第二定律简化为 F=

一只系在墙上，另一只握在手中。 横坐标轴上下两条曲线分别表示两只传感器的受力大小，运动中两物体间的作用力与反作用力的关系如图 453所示，这表明牛顿第三定律所阐明的作用力与反作用力总是 ___________________的关系，不仅适用于 _____的物体之间，也适用于 _____的物体之间，即这种关系与物体的 ________无关，与 _______的选择无关。 参考系 图 453

受外力是等效的，这样就使得牛顿第一定律在实际应用中有了实际意义 （ 2）惯性： 一切物体都有保持原来的运动状态不变的性质 （惯性定律） ① 一切物体都具有惯性 ② 惯性是物体的固有属性 （惯性定律） 思考： 惯性的大小与什么因素有关呢。 只与质量有关 质量越大惯性越大，质量越小惯性越小 （ 3）惯性及对惯性的理解 惯性是一切物体的固有属性，与物体是否受到外力、物体是否运动均没有关系

_______. si n 2yx 6（ 3）函数 的图象向左平移 ，所得曲线的对应函数是 ______________. sin( 2 )6yx  6 (4 ) 函数 的图象向左平移 ，所得曲线的对应函数是 ______________. si n( 2 )yx6例 1 例 2 例 3 例 4 （ 5）函数 的图象上所有的点纵坐标不变，横坐标变为原来的 2倍，则

， 理解含义丰富的语句。 设计一、  课文预习及导入设计： 由怒江筑坝等敏感话题谈起。 事先可由学生作些资料收集工作 ， 并作些思考。  研习课文：可从题目入手： ① “ 象山那样思考 ” 是指谁要像山那样思考。 ② 思考什么。 ③ 怎样思考。 “ 像山那样思考 ” ， 究竟是怎样 的思考。 ④ 读了本文 ， 你有什么思考。 让学生带着这些问题用评点法研读课文：  划出不懂语句并试作解答。