20xx春鄂教版科学四下第14课打篮球1内容摘要：
，发生了这种变化后空气有什么性质。 ” 教师利用课件或挂图再现并归纳总结学生所讨论的问题的正确结论。 学生将结论填写在课本第 48页上方。 （空气可以被压缩，压缩空气具有弹力。 ） 学生交流学习体会和感受，提出研究、分析过程中的疑难问题，供大家思考和课外研究。 四、知识应用 解释拍球时看到的到现象。 想一想在生产生活中还有哪些地方用到压缩空气，并说说压缩空气在这些物体中起什么作用。 打篮球 教学目标 探究： 通过实验，发现充足气的篮球里的空气与周围空气的不同。 知道篮球为什么会弹起来。 知识： 使学生了解人类对空气性质的利用。 知道空气可以被压缩空气具有弹性。 能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性猜测。 用简单器材做简单的观察实验，并作实验记录。 能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。 情感：意识到科学技术会给人类社会发展带来好处。阅读剩余 0%
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