20xx春语文s版语文二下第3课有趣的作业内容摘要:
2.设疑:同学们,你们每天都要写作业,今天这篇课文课题叫《有趣的作业》 ,到底是什么样的作业呢。 二、复习巩固。 1.开火车的形式认读词语,读准字音。 2.出示生字,生认读。 3.讨论交流记字方法。 三、朗读指导评论( 5) 1.学生自渎体会。 ,说一说:小朋友的作业是什么。 3.小丽和小龙的作业是什么。 4.你喜欢他们中哪个同学的作业,为什么。 5.朗读全文,讨论:老师为什么满意地笑了。 四、感悟表达。 ,为什么同学们的课桌上能。20xx春语文s版语文二下第3课有趣的作业
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三、质疑问难交流朗读 —— 四、想象意境,熟读成诵 ——欣赏美。 ,背诗,互相评价。 六、指导写字 ,说说易错的地方。 ,师生互评。 第二课时 一、解题,看图导入。 ,齐读课题。 :这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。 他写的诗通俗
操一头又高又大的大象 经过 —— ( 4)官员们议论称象的办法和曹冲称象的过程 结果 —— (5]用曹冲的办法知道了大象的重量 二、深入理解课文 1,大象的样子 师口述第一自然段提问:这是怎样的大象呢 ?在哪个自然段提到了 ?(第二自然段 )谁能通过朗读告诉大家 学情预设:大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子 (请学生朗读 ) 师:听了朗读后,我们知道大象应该是又高又大的
心满意足。 尽管每月的退休工资只有 308元,但老人总要拿出一半钱来买饼干、面粉,和着鸡蛋喂海鸥,而自己一天只吃两个馒头和一碗饭就点咸菜;他穿自己缝制的粗糙布衣、抽 3角钱一包的香烟;他舍不得坐 5角钱一趟的公交车,每天步行 3个多小时„„ 再读课文,想想课文的主要 人物有哪些。 汇报、交流 老人与海鸥 三、初步探究 默读课文,思考并完成: 老人 _____海鸥,对海鸥
孩子们喜闻乐见的形式 学们,你们知道这是一部什么电视剧吗。 今天,导入,提高学习积极性。 我们一同走进《西游记》,去欣赏一个精彩的故 事。 (展示课件第三屏) 板书课题,齐读。 二、初读课文 (一)学生自由读课文,要求:读准字音, 读通句子,找出课后生字读熟,想办法识记生 字。 培养学生带着问题读书的 (二)检查生字词掌握情况
、总结回顾 西沙群岛的可爱就在于风景优美特产丰富。 五、作业布置 抄写生字词。 六、预习布置 熟读课文。 板书设计 25 可爱的西沙群岛 风景优美 特产丰富 感 悟 瓦金完小二年级语文教案 《 可爱的西沙群岛 》教案( s 版下册 25 课 ) 备课教师 杜文钧 执教教师 杜文钧 教学目标 知识与技能: 认识 17 个生字,会写 7 个字。 过程与方法: 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
起来学习一下好不好。 在学生字的时候,老师呢有个小小的要求,就是请同学们把拼音词语标在会认字的旁边好不好。 师:“党” dang,其实这个字好有个好兄弟,(这是在黑板上板书“觉”),组词。 “捕” bu,“ ” +“ 甫 ”(偏旁加熟字)利用这个方法同学们 还能记住哪些字呢。 生:“庙”“烈” 师:恩。 真棒。 其实这个“踏”也可以这样记,右边也是一个汉字,怎么读呢。 同学们下去查字典。