20xx春语文s版语文二下语文百花园八word教学设计内容摘要：
组里几个词语中相同的字在读音上有不同。 ） 指名学生读一读，说一说。 引导学生用多音字的不同读音再口头组一些词语，以扩大语言的积累。 列举几个多音字的例子。 四、读一读，比一比，再用带点的词语造句。 读一读每组里的两个句子，说说哪个句子 好，为什么。 （第二个句子比第一个句子具体生动。 ） 说说带点词语的意思。 用带点的词语说句子，先在小组里交流，再向全班同学说说。 五、背一背，乐一乐 借助注音把诗句读通、读顺。 结合插图，边读边想象诗歌所描绘的画面。 反复诵读，背诵全诗。 诗句的大意是：一个牧童骑在黄牛背上边走边唱，歌声把树林都振动了。 忽然他听到知了的鸣叫声，就想捉住它，于是立刻停止了唱歌，静悄悄地站在树下，顺着声音凝神搜寻。 根据诗意，设计一些动作，一边背诵，一边表演。 六、课堂小结 本节课，你在百花园中畅游有哪些收获。 第二课时 教学目标： 1。阅读剩余 0%
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