20xx春西师大版数学四下63探索规律8内容摘要：
） 教师：同学们，在刚才操作的过程中你都有些什么发现。 学生 1：个数增加，拼出图形的面积也在增加。 学生 2：增加 1个平行四边形，拼出图形的周长也在增加。 学生 3：每增加一个平行四边形，拼出图形的周长就增加 4。 教师：照这样计算，你能算出 6个平行四边形拼出图形的周长吗。 （ 26） 10个呢。 20个呢。 （这时学生答不上来，感到困惑） 教师：有没有一个方法可以解决这个问题呢。 请同学们先自己想一想，然后在小组中交流、讨论。 （老师巡视，倾听，指导） 教师：谁最先来代表你们那一组说一说。 学生 1： 1个小平行四边形的周长 +4增加的个数。 学生 2：小平行四边形长边的长 2拼出图形的个数 +短边的长 2。 小结： 1个平行四边形周长是 6 dm，每增加 1个平行。阅读剩余 0%
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