20xx河大版信息技术四上第2课认识计算机内容摘要:
可少外,其他的可根据需要配备,当然,多一样设备,多一种功能。 以上都是能够看到的部分,我们把它们叫做硬件。 2.软件 计算机光有硬件还不行,它等于是一具尸体,没有生命力,要是想让计算机完成我们想做的工作,使它“活”起来,必须给它安装一些无形的东西,这些就是软件。 比如,要用计算机画画,我们必须给计算机安装画画软件。 在课堂上演示安装 Windows 的画图程序。 计算机其实由软件和硬件构成,硬件 是可以看到的,是物质基础,软件则是它的思想灵魂。 计算机软件大体上可以分为系统软件和应用软件两大类。 (1)系统软件 系统软件是一种综合管理计算机硬件和软件资源,为用户提供工作环境和 开发工具的大型软件。 系统软件主要有操作系统和程序设计语言两类。 操作系统是计算机的大管家,它负责管理和控制计算机各个部件协调一致地工作,是一个最基本、最重要的系统软件。 一台计算机必须安装了操作系统才能正常工作。 DOS、 Windows、 Unix、 Linux 等都是计算机上使用的操作系统软件。 现在我们最常 用的是美国微软公司的 Windows 系列操作系统。 我国也有了自己的操作的系统 — 红旗 Linux,现在正在推广运用当中。 (2)应用软件 应用软件是计算机用户为了解决某些具体问题而编制的软件。 有了应用软件,才能在计算机。20xx河大版信息技术四上第2课认识计算机
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现基本图形。 明确从下往上画。 明确思路,学会找基本图形,为画组合图形打下基础。 三、画组合图形 任务一:把基本图形定义为过学生明确可以定义过程。 让学生体会到使用过程的便 程。 在画城堡的过程中我们需要多次用到正方形和三角形,对于这些基本图形怎样才能方便快捷的画出来呢。 捷,感受模块化程序设计的快捷和高效。 确定图形的过程名。 明确有 2 种大小不同的正方形,一共有 3 个不同的基本图形。
用任务驱动,完成复习 “ 颜色填充 ” 工具。 ⑴ 、师:老师这里还有一幅画,它是黑白色的,我想把它变得漂亮些,该怎么办呀。 (师出示图 1) (生回答:可以用以前我们学习过的 “ 颜色填充 ” 工具。 ) ⑵ 、师:大家还认识我们的 “ 颜色填充 ” 工具吗。 请一位同学上台找 一找,并用它给大树涂上颜色。 (生上台演示) ⑶ 、师:孩子们,你们能使用 “ 颜色填充 ” 工具吗。 (生回答
是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头; 长大后 , 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头; 后来呵,乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头; 而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头。 本节知识结构 : “一国两制”构想 形成 实践 香港回归 澳门回归 促进海峡两岸的交流 含义 { 课堂检测: “ 一国两制 ” 的构想首先针对哪一问题提出,又首先在哪一问题上得到成功运用 (
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C 拖动控制点,将文本框调整到适当的大小。 ( 2)在文本框中插入图片 A单击“插入”菜单,将指针指向“文本框”选择“横排”命令,指针变成了 +形状; B 在文档的空白处拖动,画出一个适当的大小的框; C 将“海洋”图片文件插入到文 本框中。 试一试: 插入一个竖排的文本框,并在框中输入古诗《望洞庭》。 设置文本框的格式 ( 1)选中报头信息文本框 ,周围出现 8 个控制点; (
,出现矩形文本框。 将鼠标指针移动到文本框 的尺寸控制点上,当指针变成双向箭头时,拖动鼠标,调整文本框到合适的大小。 输入报刊说明的内容。 使其更漂亮。 对报刊说明进行简单的修饰,会使其更漂亮。 步骤如下:右击边框弹出快捷菜单。 单击设置文本框格式,打开设置文本框格式对