20xx河大版信息技术五下第5课报刊说明也美化内容摘要:
,出现矩形文本框。 将鼠标指针移动到文本框 的尺寸控制点上,当指针变成双向箭头时,拖动鼠标,调整文本框到合适的大小。 输入报刊说明的内容。 使其更漂亮。 对报刊说明进行简单的修饰,会使其更漂亮。 步骤如下:右击边框弹出快捷菜单。 单击设置文本框格式,打开设置文本框格式对。20xx河大版信息技术五下第5课报刊说明也美化
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C 拖动控制点,将文本框调整到适当的大小。 ( 2)在文本框中插入图片 A单击“插入”菜单,将指针指向“文本框”选择“横排”命令,指针变成了 +形状; B 在文档的空白处拖动,画出一个适当的大小的框; C 将“海洋”图片文件插入到文 本框中。 试一试: 插入一个竖排的文本框,并在框中输入古诗《望洞庭》。 设置文本框的格式 ( 1)选中报头信息文本框 ,周围出现 8 个控制点; (
插入”菜单 图片 来自文件 创设情境 巧妙导入 先让学生观看几张设置好图片和文本位置关系的幻灯片的放映效果。 ( 1)、文字位于图片上部 ( 2)、文字位于图片下部 ( 3)、文字位于图片左部 ( 4)、文字位于图片右部 设计意图: 通过观看幻灯片的放映效果,让学生对图文位置关系有一个深层次的认识和理解。 任务驱动 自主学习 在向学生们展示图片和文本位置关系很合理的示例幻灯片后,按照任务驱动法
可少外,其他的可根据需要配备,当然,多一样设备,多一种功能。 以上都是能够看到的部分,我们把它们叫做硬件。 2.软件 计算机光有硬件还不行,它等于是一具尸体,没有生命力,要是想让计算机完成我们想做的工作,使它“活”起来,必须给它安装一些无形的东西,这些就是软件。 比如,要用计算机画画,我们必须给计算机安装画画软件。 在课堂上演示安装 Windows 的画图程序。 计算机其实由软件和硬件构成,硬件
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=- eV是其定态能量的最低值. 从氢原子核外电子的动能 Ek、电势能 Ep 及轨道能量 E 的表达式可以看出当氢原子从低能级 En 向高能级 Em(nm)跃迁时, r增大, Ek 减小, Ep 增大, (或 r增大时,库仑力做负 功,电势能 Ep 增大 ), E 增大,故需吸收光子能量,所吸收的光子能量 hν= Em- En. 例 1 玻尔在他提出的原子模型中所作的假设有 ( )
看一下电脑桌面和以前我们看到的有什么不同。 生回答。 师:为什么会出现这种情况,这是怎么回事呢。 这就是我们今天要讲的“任务栏”的设置。 板书课题:(出示课件)“任务栏” 的设置 授新: 改变任务栏的位置、大小 请同学们打开课本第五课,仔细阅读第 16 到 18 页。 试着自己操作。 并尝试解决问题,如有困难小组之间探讨一下。 我给大家 10 分钟时间。 学生展示 右击桌面 /属性 /外观