20xx春西师大版数学四下53小数点位置移动引起小数大小的变化2内容摘要：
的数就扩大 100倍， 1000倍。 （ 2）让学生从上往下观察这四个式子，并把二、三、四个式子同第一个式子比较，引导学生找出小数点位置移动引起小数大小变化的规律：小数点向右移动一位、两位、三位，原来的数就扩大 10倍、 100倍、 1000倍。 （ 3）完善结论。 教师提问：在例题中的省略号是什么意思。 教师 总结概括：小数点向右移动一位、二位、三位 „„ 原来的数就扩大 10倍、 100倍、1000倍 „„ （ 4）练习。 下面的数同 0． 372比较，各扩大多少倍。 3． 72 372 37． 2 3．引导学生观察、分析小数点向左移动，引起小数大小的变化规律。 （ l）教师提问：例 1中的四个式子，如果从下往上看， 4米变化为 0． 4米， 0． 04米，0． 004米，小数点是怎样移动的。 原来的数是怎样变化的。 （ 2）学生分组讨论，互相交流。 （ 3）引导学生概括小数点向左移动的规律： 小数点向左移动一位、两位、三位 „„ 原来的数就缩小 10倍、。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。