20xx沪科版物理八年级61力word导学案内容摘要:
( 1)力可以使物体的 发生改变 ( 2)力可以改变物体的 点拔:关于物体运动状态的改变可以从两个方面来描述: 物体运动方向的改变和运动快慢的改变都属于运动状态的改变。 【 课堂小结 】 谈收获,本节你都学会了哪些内容。 【 分层训练 】 基础过关 判断下列说法是否正确 ( 1)只 有一 个物体也能产生力的作用( ) ( 2)不接触的两个物体没有力的作用( ) ( 3)发生力的作用时,两个物体都要受到力的作用( ) ( 4)磁铁靠近铁钉,磁铁吸引铁钉,但铁钉不吸引磁铁( ) 人推车时,是 和 之间发生了力的作用,对于人推车的力,施力物体是 ,这时,人也受到推 力,施力物体是。 树枝上的苹果之所以不会掉下来 ,是因为 _________对它产生 向上的拉力的作用 ,树枝被苹果压弯,是由于 _________对 ________作用的结果。 以上事实说明物体间力的作用是。20xx沪科版物理八年级61力word导学案
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________________________________ 请同学们举出一些增大或减小摩擦力的例子吗。 增大摩擦的例子: __________________ 减小 摩擦的例子: __________________ 课堂小结: 【 分层训练 】 基础过关 完成课本 121页的课后作业。 如图 551所 示,弹簧测力计拉着木块 A 在 水平面上匀速向右运动,弹簧测力计对木块的水平拉力为
当两个盘子里装着砝码 质量相同时,纸板在水平方向上受到的两个力 大小 (相等、不相等),方向 (相同、相反), (是、否)在同一直线上,纸板 (平衡、不平衡)。 ( 2)若把纸板转动一小角度,此时两个力 (是、否)在同一直线上 ;松手后,纸板 (能、否)静止。 ( 3)若在右边的盘子里再加一个砝码,而左边的盘子不增加砝码,此时纸板。 (平衡、不平衡),受到的两个力大小 (相等、不相等),方向
在计算过程中应注意的问题 师:强调几个问题 公式的应用 单 位 的 统 一— 1cm2=1 104m2 师:介绍有关帕斯卡的事迹 培养学生的科学探究的能力 压强单位的认识 进一步的强调压强计算的有关问题,并通过例题进行巩固 知 识 应 用 F质量为 5 0t 每条履带与地面的接触面积是 1. 5m 2F = 20 N 图钉尖的面积是 0 .0 5m m 2 师:出示例题 已知: 坦克的质量 m
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体积是多大,然后用量筒 测一下它的体积, 你的估测能力如何。 思考与讨论: 你能用量筒测出一个小石块的体积吗。 小 组计论,在下面写出测量步骤: 课堂小结 : 谈一谈你本节的收获吧。 分层训练 基础过关 完成课本 91页 的课后作业。 用天平测量物体的质量的过程中,下列操作中不规范的是( ) A、用镊子夹取砝码,以免砝码生锈 B、待测物体放在天平的左盘里,砝码放在天平的右盘中 C、在测量中
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