20xx沪科版物理八年级61力内容摘要：
们举几个不直接接触的物体 有力的作用的例子。 实验探究： 力的作用是相互的 （ 1）实验 【做一做】 请同学们用手拍桌子，两手互拍，拉橡皮筋，提书包，体会一下施力与受力的感觉，并思考力的作用有什么特点。 （ 2）分析论证 【点拨】 ①手对桌子作用一个力，桌子对手也作用一个力 ②左手对右手作用一个力，右手对左手也作用一个力 ③手拉橡皮筋，橡皮筋也拉手 引导学生观察，归纳得出： 力是物体 对物体的作用 甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力。 因此，力的作用是相互的。 （ 1）力的作用发生时至少需要两个物体，力的作 用可以接触，也可以不接触 （ 2）物体的运动状态指物体运动的速度大小和方向，因此物体运动的速度大小和方向中只要有一项发生改变，则可称为物体运动状态发生改变。 使学生认识力是物体对物体的作用 学生能小结力的定义、相互作用。 教学环节 教学内容 / 教师活动 学生 活动 教学 预设 ④手向上提包，包也向下拉手 （ 3）问题讨论 【提示】 当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用。 受到力的物体叫做受力物体 ，施加力的物体叫做施力物体。阅读剩余 0%
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