20xx秋岭南版美术六上第13课重复与变形的游戏内容摘要:
用了变形、重复的手法。 每座建筑物弯曲了,这是变形。 上一组建筑物与下一组建筑物形状与大小相同,这是重复。 画面中间排列了六排小汽车,这是重复。 第三幅图是绿色背景,从地下破土而出的是红色的小动物。 画面右边的小动物坚向排列,是运用了重复功能形成的;画面左边的单个动物,是把同一动物加以放大而形成的。20xx秋岭南版美术六上第13课重复与变形的游戏
相关推荐
课 指导学生欣赏课本的美术作品,寻找作品的同类项。 重点欣赏《早春图》 小组讨论美术作品所属的门类。 学生自主探究艺术门类。 引导学生归纳绘画、雕塑、工艺、建筑门类的特点。 学生从工具、材料、内容、构图、质感、造型、内涵等方面分析各门类特点。 学生从形式本质上区别艺术门类。 指导学生比较油画与国画作品,找出不同点。 学生具体区分油画与国画作品。 学生懂得绘画也与不同的分类。 堂 发 展
的 例图和师生收集到的资料为例,有重点地分析礼品盒的造型美、色彩美、装饰美和实用性。 探究小礼盒是用什么材料做的。 是怎么样制作出来的。 这些小礼盒有什么作用。 活动三:画出小礼盒的结构。 通过拆解现成的礼品盒,观摩展开后的礼品盒结构。 再分析礼品盒展开平面图是怎么样制作
上小礼盒,送给你的亲朋好友,他们该有多高兴 ! 二、欣赏与感受 欣赏书本中的作品。 点评 这一组包装设计突出了原木的材质美,造型简单别致,只用红、黑两色及汉字作点缀,具有浓厚的乡土气息。 三、观察与发现 本课的小礼盒分别是用什么材料做的。 造型有什么特点。 它们是怎样制作出来的。 19 普通礼品盒的制作方法: 正立方体礼品盒展开平面图 礼品盒上可以加上提手,然后贴上蝴蝶结。 四、作业布置
养学生的实践能力。 教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。 老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。 创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史 的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。 加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位
讲授 美术要点: 1)白玫瑰代表纯洁与高贵,水仙代表高雅、清逸、芬芳脱俗,黄色康乃馨代表长久的友谊 …… . 先学后教 当堂训练 个人复备 2)《南国初夏》是版画家郑爽的水印套色木刻作品,作品具有抒情的诗意,感情细腻、格调高雅,富于装饰性,蕴含了她对自然、生命、环境的无限热爱。 我们从她的作品中感受到了生活的亲切与情趣,生命的怜惜与尊敬,自然的美好与崇高。 3)中国部分城市的市花:北京 ——
、欣赏评述 —— 你欣赏莫奈的作品吗。 听一听:一些对莫奈作品所作的评论、莫奈的生平及艺术地位。 想一想:你对莫奈作品的有何感受。 你欣赏他吗。 议一议:为什么欣赏或不欣赏。 让学生从色彩的冷暖、色调的变化去分析作品给人的视觉感受。 对大自然的色彩、光与影产生千变万化效果的研究。 教学流程 师 生 活 动 设计意图 课堂发展 说一说: 你对莫奈作品《麦草堆》系列作品的欣赏