20xx秋岭南版美术五上第14课年画内容摘要:
:走近年画艺术) 师问:同学们,到底什么是年画。 师:年画就是过年时张贴的画,用以增添节日的气氛,又因为一年更换一次,故称为年画。 (播放课件) 二、 介绍年画 年画的来历 同学们,瞧。 你们认识年画中的这两个人吗。 (播放课件)他们一个叫尉迟恭、一个叫秦叔宝,你们知道他们是什么人吗。 他们是唐朝有名的武将,为帮助唐太宗李世民建立唐朝立下了汗马功劳。 为什么他们成了门神了呢。 这里流传着一个有趣的传说,同学们,想听听这个故事吗。 传说在唐太宗李世民时,宫中经常闹鬼,致使唐太宗重病缠身,夜不能寐,群臣提议让他手下的大将秦叔宝、尉迟恭每夜披甲持械守卫于宫门两旁,说来神奇,宫中果然平静了下来。 久而久之,太宗觉得秦琼,尉迟恭两位大将太辛苦了,便令宫中画师绘制二位将军的威武形象,悬挂于宫门两旁。 后来这种形式就流传到民间,并在民间中广为流传。 贴门神驱鬼辟邪 教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教 育论文日常工作 就是这样产生的。 同学们知道的门神有哪。20xx秋岭南版美术五上第14课年画
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、欣赏评述 —— 你欣赏莫奈的作品吗。 听一听:一些对莫奈作品所作的评论、莫奈的生平及艺术地位。 想一想:你对莫奈作品的有何感受。 你欣赏他吗。 议一议:为什么欣赏或不欣赏。 让学生从色彩的冷暖、色调的变化去分析作品给人的视觉感受。 对大自然的色彩、光与影产生千变万化效果的研究。 教学流程 师 生 活 动 设计意图 课堂发展 说一说: 你对莫奈作品《麦草堆》系列作品的欣赏
讲授 美术要点: 1)白玫瑰代表纯洁与高贵,水仙代表高雅、清逸、芬芳脱俗,黄色康乃馨代表长久的友谊 …… . 先学后教 当堂训练 个人复备 2)《南国初夏》是版画家郑爽的水印套色木刻作品,作品具有抒情的诗意,感情细腻、格调高雅,富于装饰性,蕴含了她对自然、生命、环境的无限热爱。 我们从她的作品中感受到了生活的亲切与情趣,生命的怜惜与尊敬,自然的美好与崇高。 3)中国部分城市的市花:北京 ——
养学生的实践能力。 教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。 老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。 创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史 的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。 加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位
生讲述那段难忘的历史,激发学生的爱国之情。 ④ 欣赏各种各样的石狮造型,领会不同艺术表现手法的艺术美。 ⑤ 欣赏天安门前的雄狮,体会威严、正气、不可侵犯的气势。 2 .观察与发现: 关注石狮文化的内涵,培养良好学习习惯。 引导学生提高细节观察与发现能力。 教 学流程 师 生 活 动 设计意图 课堂发展 ①
形式美感有机结合。 兴 趣点: 欣赏各种形式的海报;尝试应用废旧材料制作一件环保小工艺品,送给自己的亲朋好友。 教学准备: 教师准备:课件、图片 学生准备:资料图片 二、教学过程: 准备阶段:组织教学,做好上课准备 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 探究活动一 布置废旧物展览,培养环保意识。 按点材、线材、面材进行分类。 按不同质感进行分类; 按不同色彩进行分类。 观察发现:
1. 配上场景(树木、过节的道具等) 2. 上色。 人物色彩与背景色彩对 比(深与浅、丰富与单纯等)要鲜明,主体要突出。 评:谁画的小昆虫最新奇。 谁画的故事结局精彩。 动、活波、有趣的、充满幻想的昆虫世界。 学生创作。 学生要所创新。 小结 教师选出有美丽、生动、活波、有趣的充满幻想充满想象力昆虫世界故事结尾的作业、进行表扬。 课后记 :要求学生通过巧救小昆虫这个故事,提高学生的想象力和创造力