20xx秋大象版科学六上42登上健康快车内容摘要：
（ 2）学生用自己的方式对研究情况进行交流。 （ 3）学生自读 “资料卡 ”，了解人体血液循环系统的组成 及作用。 三、总结。 第二课时 一、计划与组织阶段。 教材在此环节提供了 “健康从 „心 ‟开始研究小组 ”“捍卫 „人体司令部 ‟研究小 、 组 ”“探究 „心理奥秘 ‟研究小组 ”“ 、 „青春期知识知多少 ‟研究小组 ”四个小组的研究情况。 着重提供了 “健康从 „心 ‟开始研究小组 ”的样张，特别注重数据的积累。 教学中，教师不要限制学生研究内容，即使同样在。阅读剩余 0%
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