20xx秋外研版三起五上module10unit2gostraightonword随堂练习

’ t run on the stairs!”之类的祈使句，教师板书在黑板上。 B、询问学生还知道学校的哪些行为规范，可拓展到不同场合的规章制度，引导学生尽量用英语表 达。 C、询问学生图书馆会有哪些规章制度，学生可能无法用英语很好表达，告诉学生：今天的课文就是关于图书馆中的规章制度的。 学完后，大家要试着给学校的一间公共教室制定一份规章制度，例如：阅览室、计算机室、语音室、音乐教室等。

,right,child,sorry,词组 in the road ,cross the road,hold my hand, in a hurry,say...to,can39。 t talk,take the right child。 利用这些词汇，做游戏 Bingo。 如： Listen and cross out,then say“ Bingo”。 完成运用任务 1。 示例： right

说数字，再说单位。 例如 10℃ ，－ 20℃ ，－ 30℃。 写的时候也按这种顺序，用 “”表示零下。 在温度计上读温度的时候，要看清从 0—10分成几格，每格 是多少度。 如果分成 10 格，每格是 1度；如果分成 5格，每格是 2度，每半格是 1度。 交流与分析 （ 1）整理测量数据。 （ 2）交流搜集到的有关气温资料。 （ 3）讨论与分析：气温由 22℃ 降至 10℃ 的这段时间称为秋天

. ( ) should look， then ________ the road. ( ) shouldn39。 t ________ in the street. ( ) is only one ________ in the classroom. ( ) should walk on the ________ side of the road. 阅读 理解练 五 、 阅读短文 ， 判断正

，“ ”。 战国时期， 道家代表人物是。 著有《 》一书。 他竭力想逃避现实，追求精神的自由。 （三） 法家 战国末期的 是法家学说的集大成者，有著作《 》，他认为历史是发展变化的，“ ， ”。 主张君主的权威，强调“ ”。 他的理论被 采用。 （四）墨家 墨家的创始人是墨子，春秋战国之际鲁国人。 他主张“ ”、提倡“ ” ；主张“” ，提倡“ ”。 （五）都江堰 战国时期，四川成都平原

发生了根本性变化。 秦军的战斗力大大提高。 秦国的社会经济得到发展。 战国后期，秦国修建了 ___________和 _________，为后来秦统一全国奠定了 坚实的物质基础。 【合作探究】 商鞅变法的目的是什么 ?他变法的时间是在哪一年 ?得到了谁的支持 ? 商鞅变法的主要措施有哪些 ? 你认为商鞅变法措施中那一条最重要 ?为什么。 公元前 338年，秦孝公去世，太子即位，即秦惠王。