20xx秋鲁教版语文六上第19课莺word集备教案内容摘要：
邪”的字音，“徙”与“徒”、“销”与“消”是形似字，组词。 请大家快速默读课文，思考： 莺具有哪些突出的特点。 请划出能体现这些特点的词语或句子。 ①出示问题，学生思考。 ②交流引导，相机板书。 明确：用词语概括：活跃、灵巧、轻盈、好动、无忧无虑、不缺乏爱情、胆小、黑头莺叫声好听。 （用相关句子概括也可以） 师过渡 ：作者对莺的描写非常细致，你喜欢哪一段对莺哪个特点的描写。 找出来读一读并说说喜欢的理由。 四、品中感受语言 1． 作者对莺的描写非常细致，你喜欢哪一段对莺哪个特点的描写。 读一读并说说喜欢的理由。 2．生自读课文，思考解决。 3．小组内交流。 4．班内交流 展示。 预设：以第四段为例 （ 1）如喜欢第四段中“ …… 它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入 …… ”对莺的动作、行为的描写，活画出它们活泼好动的身影，栩栩如生的，如在眼前。 （ 2）或 “观看它们叽叽喳喳相互 …… 争斗也是天真无邪， …… 以几支歌结束。 ”用了拟人的手法拉近了莺与人的距离。 （ 3）或“雌莺孵卵时， …… 千呵万护 …… ”中“千呵万护”给我们展示了一幅怎样的场景。 在学生的交流中相互补充。 明确：莺爸爸可能在忙碌着准备食物，可能在安慰鼓励，也可能与雌莺说着幸福的悄悄话 …… 以此为例。阅读剩余 0%
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